Értékelés:
A könyv átfogó, bizonyítékokon alapuló útmutatót kínál a tizenévesekkel, különösen az ADHD-val és a végrehajtó funkciókkal kapcsolatos kihívásokkal foglalkozó klinikusok és szülők számára. A gyakorlati stratégiákat, esetpéldákat és hasznos feladatlapokat közérthető formában ötvözi, így értékes forrás a mentálhigiénés és oktatási szakemberek számára.
Előnyök:⬤ Jól kutatott, bizonyítékokon alapuló tananyag
⬤ praktikus stratégiák és munkalapok
⬤ könnyen olvasható és jól szervezett
⬤ olyan esetpéldákat tartalmaz, amelyek a valós életből vett forgatókönyvekre reflektálnak
⬤ minden tapasztalati szinten dolgozó klinikusok számára alkalmas
⬤ összhangban van a jelenlegi kezelési ajánlásokkal.
A véleményekben nem találtak jelentős hátrányt; egyes felhasználók azonban úgy találhatják, hogy a tartalom nem „csomagolt megközelítés” vagy „manuális kezelés”, ami nem biztos, hogy mindenkinek megfelel.
(9 olvasói vélemény alapján)
Parent-Teen Therapy for Executive Function Deficits and ADHD: Building Skills and Motivation
Ez a felhasználóbarát kézikönyv egy innovatív, kipróbált megközelítést mutat be, amely segít a tizenéveseknek leküzdeni a végrehajtó funkciók hiányosságaival és a figyelemhiányos/hiperaktivitási zavarral (ADHD) összefüggő frusztráló szervezési és motivációs problémákat.
A Supporting Teens' Autonomy Daily (STAND) megközelítés a motivációs interjú (MI) segítségével a tizenéveseket és szüleiket bevonja a szervezés, az időgazdálkodás és a tervezés kulcsfontosságú kompenzációs készségeinek kialakításába. A szülői képzés elemei enyhítik a családi konfliktusokat, és felkészítik a szülőket arra, hogy támogassák a gyerekek önállóságát.
A könyvben használatra kész munkalapok és értékelő skálák találhatók; a könyv nagyméretű formátumban készült, így könnyen fénymásolható. A vásárlók hozzáférést kapnak egy weboldalhoz, ahonnan letölthetik és kinyomtathatják mind a 45 sokszorosítható eszközt.