Értékelés:
Az „Egy tanár útmutatója az osztálytermi értékeléshez” című könyvet általában nagyra értékelik gyakorlatias javaslatai és könnyű olvashatósága miatt, így az új és tapasztalt pedagógusok számára egyaránt értékes. Egyes kritikusok azonban kritizálják a szervezést és az áttekinthetőség hiányát, megjegyezve, hogy zavaros és nem túl felhasználóbarát.
Előnyök:⬤ Könnyen olvasható és érthető.
⬤ Gyakorlati javaslatokat kínál az osztálytermi értékeléshez.
⬤ Kezdő és haladó tanárok számára egyaránt hasznos.
⬤ Jó áttekintést nyújt a különböző értékelési típusokról.
⬤ Olcsó a nyújtott információk minőségéhez képest.
⬤ Gyenge szervezés és zavaros szerkezet.
⬤ A szöveg nem diákbarát, és nehézkes lehet a navigálás.
⬤ Néhány kapott példány nem a hirdetett „új” állapotban volt.
⬤ Túlságosan terjedelmes lehet, egyes részek csak más szerzőket idéznek.
(20 olvasói vélemény alapján)
A Teacher's Guide to Classroom Assessment: Understanding and Using Assessment to Improve Student Learning
A tanári útmutató az osztálytermi értékeléshez egy átfogó útmutató, amely lépésről lépésre bemutatja, hogyan lehet az értékelést hatékonyan beépíteni az osztályterembe.
Az új és tapasztalt tanárok számára egyaránt íródott fontos könyv gyakorlati segítséget nyújt az értékelési készségek és stratégiák fejlesztéséhez, az értékelési műveltség kialakításához, és végső soron a tanulói tanulás javításához. A széleskörű kutatásokon alapuló könyv tele van szemléletes, földhözragadt példákkal arról, hogyan működik az osztálytermi értékelés olyan osztálytermekben, ahol az értékelés irányítja az oktatást.
A szerzők bemutatják az osztálytermi értékelési ciklust - a tanulási célok tisztázása, az értékelési bizonyítékok összegyűjtése, az értékelési adatok elemzése és az oktatás módosítása az értékelési adatok alapján -, amely bemutatja, hogy az egyik értékelési műveletnek hogyan kell a következőbe folynia ahhoz, hogy hatékony legyen. Minden fejezet részletezi, hogy milyen típusú értékelési bizonyítékok a leghasznosabbak a tanulói teljesítmény meghatározásához, és útmutatást nyújt az értékelési adatok elemzéséhez.