Táncoktatás - Az írás mint kifejező folyamat beillesztése a tánc tantervébe

Eredeti címe:

Dance Education - Adding Writing to Your Dance Curriculum as an Expressive Process

Könyv tartalma:

A traumatikus vagy stresszes élményekről való írás bizonyítottan jótékony hatással van a fizikai és mentális egészségre. Ez a könyv két tanulmányt ír le, amelyek célja az volt, hogy teszteljék azt a hipotézist, miszerint a programozott írás javítja a táncoktatásban részt vevő diákok hangulatát, egészségét és tánctudását.

Az 1. vizsgálatban 40, átlagosan 17. 1 éves résztvevő vett részt, akik egy közösségi nyári tánctáborba iratkoztak be.

A 2.

vizsgálatban 100 résztvevő vett részt, akiknek átlagéletkora 20 év volt. 5 évesek, akiket egyetemi táncoktatási osztályokba írattak be.

Mindkét vizsgálatban pre/post designt alkalmaztak, és a résztvevőket véletlenszerűen osztották be egy programozott írócsoportba vagy egy kontroll írócsoportba. A programozott írócsoportot arra utasították, hogy írjanak a tánccal kapcsolatos gondolataikról és érzéseikről, a kontroll írócsoportot pedig arra, hogy arról írjanak, amit aznap az órán tanultak. A résztvevők emellett kérdőíveket töltöttek ki hangulatukról, egészségi állapotukról és érzékelt tánctudásukról, valamint független megfigyelők értékelték a tánctudásukat és a hozzáállásukat.

Egy sor többváltozós varianciaanalízis (MANOVA) vizsgálta a programozott írás hatását a hangulatra, az egészségre és a tánctudásra. Az 1. vizsgálat eredményei azt mutatták, hogy a programozott írás pozitív hatással volt a hangulatra, de nem volt szignifikáns hatása az egészségre vagy a tánctudásra.

A 2. vizsgálat eredményei azt mutatták, hogy a programozott írás nem volt jelentős hatással az egészségre, a hangulatra vagy a tánctudásra.

Úgy tűnik, hogy ezek a vizsgálatok a programozott írás megfelelő alkalmazásának tűnnek egy alkalmazott környezetben, és megkérdőjelezik a programozott írás képességét arra, hogy hatékonyan okozzon pozitív változásokat az egészségben, a hangulatban és a célok elérésében, ahogyan arról a szakirodalomban jellemzően beszámolnak. A jövőbeli kutatásokra vonatkozó ötleteket, például a résztvevők naplóinak nyelvi elemzését, valamint a stressz és az érzelmek táncban betöltött szerepének további tisztázását vitatják meg.