Táncpedagógia: A Redefinition

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Dance Education: A Redefinition

Könyv tartalma:

A táncpedagógia újradefiniálja a táncpedagógia mai természetét, holisztikus és átfogó keretbe helyezve azt, és a táncpedagógia társadalmi-kulturális és filozófiai szemléletű megközelítése mellett érvel.

A múltban a táncpedagógia a tánc tanulására összpontosított, és a nyugati alapú társadalmakra korlátozódott, kevés figyelmet fordítva arra, hogy a táncot hogyan tanulják és alkalmazzák globálisan. Ez a könyv a táncoktatás meghatározásának, megközelítésének és tanításának újrakeretezésére törekszik, azáltal, hogy a kiváltságos nyugati táncformákon túlra tekintve összehasonlítja a különböző kultúrák oktatását.

A három részre tagolt könyv a következő alapvető kérdéseket vizsgálja:

- Mi a tánc? Mi határozza meg a táncot mint művészeti formát?

- Hogyan és hol és milyen célból adják elő a táncot?

- Hogyan alakítják a társadalmi kontextusok a tánc létrehozását és értelmezését?

Az első rész a táncoktatás történetével és meghatározásával foglalkozik. A második rész a jelenlegi összefüggéseket és alkalmazásokat tárgyalja, beleértve a globális összefüggéseket és a táncpedagógia különböző összefüggésekben való alkalmazásának és megértésének képességét. Ez a könyv a kategorizálás helyett a definíciókat nyitja meg, így a tánc nem hierarchikus formában kerül bemutatásra. A harmadik rész folytatja a táncoktatás meghatározását olyan módon, amelyről korábban nem esett szó: informális kontextusok. A könyv ezután visszatér a táncpedagógia eredeti definíciójához, mint önmagunk és a körülöttünk lévő világ megismerésének módjához, majd ennek az önismeretnek a filozófiai alkalmazásával zárul, mint a világban való létezés és a másokkal való kapcsolatteremtés módjával, függetlenül a háttértől.

Ez a tankönyv a tánctudományok egyik legkiemelkedőbb hangjának üdítő és nagyon szükséges hozzájárulása a tánctudományok területéhez.