Tanítás az egész életen át tartó tanulásban 3e Útmutató az elmélethez és a gyakorlathoz

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 35 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching in Lifelong Learning 3e A guide to theory and practice

Könyv tartalma:

A tanárok és oktatók szakmai standardjainak megfelelően ez a bestseller tankönyv segít az elmélet és a gyakorlat egyensúlyának megteremtésében, bemutatva a tanulással és értékeléssel kapcsolatos legfontosabb elméleteket és fogalmakat, valamint gyakorlati tanácsokat ad a tanítással kapcsolatban.

A jelenlegi oktatáspolitikai környezet tükrözése érdekében alaposan átdolgozott és frissített tanítási tankönyv alapos és széles körű lefedettséget biztosít a magasabb szintű oktatási és képzési díjak témaköreinek. A tankönyv logikusan halad végig a tanítás alapvető szempontjain, mint például a tervezés és az értékelés; figyelembe veszi a kapcsolódó kulcsfontosságú területeket, beleértve a tanári szakmaiságot, az egyenlőséget és sokszínűséget, valamint a mentorálást és a coachingot; és ezt a felbecsülhetetlen értékű útmutatást közérthető és olvasmányos formában mutatja be.

Az oktatási ágazatban az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos kihívások, lehetőségek és viták felvázolása során a szerkesztők és a közreműködő szerzők széleskörű tanári és igazgatói tapasztalataikra támaszkodnak, valamint széleskörű kutatásokra támaszkodó, tényeken alapuló megközelítést kínálnak.

Tanítás az egész életen át tartó tanulásban: A Guide to Theory and Practice (Útmutató az elmélethez és a gyakorlathoz) alapvető olvasmány azok számára, akik az Egyesült Királyság oktatásának minden szintjén tanítanak vagy készülnek tanítani, beleértve azokat, akik a CertEd/PGCE és a kapcsolódó díjakra, például a 4. szintű bizonyítványra és az 5. szintű oktatási és képzési diplomára, illetve a Teach First vagy School Direct programban tanulnak.

„A tanárképzés az FE-ben továbbra is fontos és megoldatlan kérdés, és ez a könyv nagy segítséget nyújt az egyéneknek gyakorlatuk megértésében és fejlesztésében. A kritikus, kérdező gyakorló szakemberek fejlesztésére összpontosítva a szöveg olyan, mintha egy tapasztalt mentor osztaná meg velünk a tanácsokat, kérdéseket és hasznos olvasmányokat egy csésze kávé mellett”.

Dr. Tim Herrick, vezető egyetemi tanár, Sheffieldi Egyetem, Egyesült Királyság