Tanítás elsődleges forrásokkal a kulturális megértés, a polgári gondolkodás és a demokrácia érdekében

Eredeti címe:

Teaching with Primary Sources for Cultural Understanding, Civic Mindedness, and Democracy

Könyv tartalma:

Ezt az erőforrást az iskola előtti 20 éves korosztály számára fejlesztették ki, hogy segítse a diákokat abban, hogy a primer források felhasználásával túllépjenek az egyszerű tartalmi ismeretek elsajátításán és a bemagoláson. Az ebben a könyvben felvázolt eljárások és megközelítések arra szolgálnak, hogy a tanulók a primer forrásokat diszciplína- és kutatásalapú módon használhassák a kulturális megértés, az állampolgári tudatosság és a demokrácia megértésének fejlesztése és elmélyítése érdekében. A szakértő szerzők bemutatják, hogy az ezen eljárás során elsajátított készségek hogyan alkalmazhatók a diákok mindennapi életében, és hogyan teszik lehetővé számukra, hogy kritikusan gondolkodjanak az őket körülvevő világról, jobban megértsék a különböző kultúrákat, hatékonyan kommunikálják megértéseiket, és erősítsék demokratikus értékeiket. A Nemzeti Társadalomtudományi Tanács C3 keretrendszerére alapozva a témák között szerepel a szociális érzelmi tanulás, a befogadás, a magasabb rendű gondolkodás, az állampolgári szerepvállalás, a projektalapú tanulás, a demokráciaépítés kultúrákon átívelően, a háborúról való tanítás, a változás megvalósítása szándékos állampolgári szerepvállalás révén, valamint a rendszerszintű rasszizmus az Egyesült Államokban.

A könyv jellemzői:

⬤ A polgári nevelés és az elsődleges forrásokkal való tanítás területén vezető szakértők által írt fejezetek.

⬤ Útmutató a többnyelvű tanulók és a fogyatékkal élő diákok támogatásához.

⬤  Részletes példák az osztályteremben kipróbált oktatási ötletekre és megközelítésekre olyan pedagógusoktól, akik a K-20 előtti osztálytermekben elsődleges forrásokkal tanítanak.

⬤ Primer források és forrásokra mutató linkek a könyvben.