Teaching and Learning in Higher Education: The Context of Being, Interculturality and New Knowledge Systems
Ez a könyv a Lét, az interkulturalitás és az új tudásrendszerek fogalmait közelíti meg olyan szakértő szerzők csoportján keresztül, akik különböző geopolitikai határok között felépített, bizonyítékokon alapuló tudásukat osztják meg egymással. A könyv a lét, az interkulturalitás és az új tudásrendszerek fogalmához kapcsolódó ellentmondásokat, feltételezéseket és hiedelmeket vizsgálja, hogy feltárja a még kiaknázatlan tudásanyag újragondolásának lehetőségeit, valamint azt, hogy hogyan helyezik el ezeket a felsőoktatásban a tanítás, a tanulás és a kutatás során.
Ez a kötet különböző tudományágak fogalmi és elméleti meglátásaira épül, és a Lét, a "lenni" és a "lenni" társadalmi-történelmi alapjait vizsgálja. A könyv elmélyíti a bennszülöttséggel kapcsolatos megértést, valamint azt, hogy a kulturálisan sokszínű, a környezetet fenntartó, interkulturálisan és transznacionálisan példátlan, alternatív tudásokat sokáig globálisan irrelevánsnak és intellektuálisan jelentéktelennek tekintették. Megkísérli kezelni a hiányzó kapcsolatokat a "globális tudásként" elismert tudás és a helyben elhelyezkedő, alulreprezentált tudás között, amely a különböző típusú perifériákon, különböző kontextusokban épül fel.
Ez a szerkesztett kötet alapvető olvasmány a felsőoktatásban dolgozó oktatók, kutatók, politikai döntéshozók és hallgatók számára.
