Tanítson munkára: Hogyan zárhatja le egy mentor, egy tanítvány és egy projekt a készséghiányt Amerikában?

Olvasói vélemények

Patty Alper „Tanítson a munkára” című könyve átfogó útmutatót nyújt a mentorálásról, amely az oktatás és a vállalati világ közötti szakadék áthidalására összpontosít a projektalapú mentorálás révén. Inspiráló történeteket és gyakorlati tanácsokat tartalmaz, így értékes forrás a potenciális mentorok számára.

A könyv inspiráló, és világos, lépésről lépésre haladó útmutatót nyújt a mentorálásról. Valós életből vett történeteket, idézeteket és a mentorálási lehetőségek glosszáriumát tartalmazza. Az olvasók tömörnek, gyakorlatiasnak és motiváló forrásnak találják mindazok számára, akik hatékonyan szeretnének fiatalokat mentorálni.

Néhány olvasó úgy érzi, hogy a tartalomból hiányoznak az innovatív megközelítések, és meglehetősen alapszintű. Lehet, hogy nem felel meg azoknak az igényeinek, akik haladó ötleteket vagy technikákat keresnek, különösen akadémiai vagy összetett kontextusban.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teach to Work: How a Mentor, a Mentee, and a Project Can Close the Skills Gap in America

Könyv tartalma:

Az Egyesült Államok bővelkedik a "tudással rendelkező" felnőttekben.

"Azáltal, hogy a mentorokat - szakértelemmel és tudással rendelkező, képzett felnőtteket - összekötjük a tanítványokkal - tizenévesekkel és fiatal felnőttekkel, akiknek hiányzik a motiváció, a tapasztalat és a példaképek az életükből - elkezdhetjük drámaian csökkenteni ezt a szakadékot. Felkészíthetjük a következő generációt a holnap munkahelyeire, ha az oktatásukat valós, projektalapú tapasztalatokkal egészítjük ki.

A Teach to Work felhívás a jelenleg a pálya szélén ülő mentorok számára. Akár bankár, ügyvéd, építész, könyvelő, mérnök, informatikus vagy művész, Ön rendelkezik a szükséges tapasztalattal és készségekkel ahhoz, hogy a tehetség, a bátorság és az átadható készségek nagykövete legyen. A könyv lépésről lépésre útmutatót nyújt, amely segít a szakembereknek abban, hogy e generációk közötti tapasztalatszerzés révén megosszák tudásukat a munkavállalók következő generációjával.

Alper tizenöt éves, belvárosi középiskolások mentorálásán alapuló Teach to Work bebizonyítja, hogy a vállalatok, a szakemberek és a boomerek hogyan gyakorolhatnak jelentős hatást az amerikai fiatalok szakmai jövőjére. Alper valós történetekből és a diákoktól, tanároktól és mentortársaktól kapott levelekből merítve, amelyekben büszkeséggel írják le, hogy mit értek el, segít a szakembereknek elindulni ezen az úton, hogy életeket változtassanak meg, és egyszerre egy-egy diákot mentoráljanak.