Tantervi vezetés: Olvasmányok a minőségi oktatási programok fejlesztéséhez

Olvasói vélemények

A könyv elsősorban a pedagógusoknak szól, és értékes forrásnak számít a tantervfejlesztés és az oktatáskutatás számára. Cikkek és esettanulmányok összeállítását tartalmazza, amelyek különböző nézőpontokat kínálnak a tanítási módszerekről és az elméleti alapokról. Az olvasók azonban megjegyezték, hogy bár informatív, időnként sűrű és unalmas is lehet.

Informatív és jól strukturált, a tantervfejlesztés többféle nézőpontját tartalmazza, szakmailag lektorált cikkeket tartalmaz, hasznos a pedagógusok számára, nagyszerű az oktatási kutatáshoz, esettanulmányokat tartalmaz, és különböző nézőpontokat nyújt, amelyek ösztönzik az osztálytermi vitákat.

Egyesek szerint unalmas olvasmány, a fejezetek hosszúak, egyes olvasók számára drága, és a használt példányok állapotával is vannak problémák.

(20 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Curriculum Leadership: Readings for Developing Quality Educational Programs

Könyv tartalma:

Az oktatás, a tantervezés és a tananyagfejlesztés területén vezető szerepet játszó szakemberek magas színvonalú cikkeinek elsőszámú gyűjteménye.

Curriculum Leadership: Readings for Developing Quality Educational Programs, 10/e a magas színvonalú cikkeket olyan esetekkel kombinálja, amelyek az óvodától a középiskoláig tartó tantervfejlesztést a gyakorlatban szemléltetik. A könyv 72 cikket tartalmaz történelmi nagyságoktól és jelenlegi vezetőktől, és egyensúlyt teremt a korszakalkotó művek és a kortárs perspektívák között.

Ebben a kiadásban újdonságként 38, nemrégiben megjelent cikk foglalkozik a technológiával, a Common Core állami szabványokkal, a magas szintű teszteléssel és az értékeléssel. Minden fejezet tele van háttérelméletekkel, cikkekkel, esettanulmányokkal és esszékkel, amelyek megmutatják az iskolavezetőknek, hogyan tervezzenek minőségi oktatási programokat.