Tanulás a baloldalon: A Brandeis Egyetem politikai profiljai

Olvasói vélemények

A könyv a Brandeis Egyetem átfogó politikai és intellektuális történetét mutatja be, különös tekintettel a Brandeis Egyetem egyedülálló szerepére, amely nem felekezeti zsidó intézményként az akadémiai antiszemitizmus időszakában játszott egyedülálló szerepet. A könyv esszéket közöl az egyetemhez kötődő neves személyiségekről, és betekintést nyújt a baloldali gondolkodáshoz és a társadalmi változásokhoz való hozzájárulásába. Bár a szerzőt dicsérik a kutatás mélységéért és a lebilincselő írásmódért, egyes olvasók úgy érzik, hogy bizonyos területek, különösen a szociológia tanszék szerepe figyelmen kívül maradt.

A Brandeis Egyetem történetének és a baloldali szellemi életre gyakorolt hatásának alapos feltárása. Jól kutatott, sokféle neves személyiséget kiemelve, beleértve az oktatókat és az öregdiákokat is. Az írás véleményes, de közérthető, így az egyetem öröksége iránt érdeklődő hallgatók és öregdiákok számára ajánlott olvasmány.

Néhány olvasó úgy érzi, hogy a könyv nem foglalkozik megfelelően a szociológia tanszék és más, kevésbé híres személyek szerepével, akik hozzájárultak az egyetem örökségéhez. Elégedetlenséget vált ki a Brandeis baloldalának egyes történelmi kritikáival és fejleményeivel kapcsolatos tudósítás.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Learning on the Left: Political Profiles of Brandeis University

Könyv tartalma:

A Brandeis Egyetem az Egyesült Államok egyetlen zsidó támogatású, nem szektás egyeteme, és bár csak a második világháború után alapították, mégis az ország egyik legelismertebb egyetemévé nőtte ki magát.

Az egyetem oktatói és öregdiákjai számtalan tudományágban tettek kivételes hozzájárulást, de meglepően nagy szerepet játszottak az amerikai politikában is. Stephen J.

Whitfield a Brandeis Egyetem jelentőségét mutatja be az amerikai liberalizmus huszadik század közepe óta tartó viszontagságainak megértésében. A Brandeis Egyetemet azért alapították, hogy menedékként szolgáljon az akadémiai antiszemitizmus által kísértett, képzett professzorok és diákok számára, és vonzotta azokat, akik általában jobbításra érdemesnek látták a köztársaságot. Akár liberálisokként, akár radikálisokként, az egyetemhez kötődő személyek jellemzően kritikus álláspontot foglaltak el az amerikai társadalommal szemben, és néha reformista vagy militáns meggyőződésük szerint cselekedtek.

Ez a kötet nem intézménytörténet, hanem azt mutatja be, hogy egy egyetem hét évtizeden át hogyan foglalkoztatott és tanított olyan figyelemre méltó férfiakat és nőket, akiknek helye van az amerikai politika fejlődéséről szóló beszámolóinkban, különösen a baloldalon. Élénk prózában Whitfield arra hívja fel az olvasókat, hogy értékeljék a politikai befolyás és egy bizonyos egyetem sorsának összefonódásának egy egyedülálló esetét a modern Amerikában.