Learning by Voting: Sequential Choices in Presidential Primaries and Other Elections
Az elnökválasztási előválasztási szezon régen a választások hosszú sorozata volt. Az elmúlt években sok állam az év korábbi szakaszába helyezte az elnökválasztási előválasztásokat, abban a meggyőződésben, hogy ez növeli a befolyását az elnökjelöltek kiválasztására. Hasonlóképpen, a múltban a legtöbb választópolgár elment egy szavazóhelyiségbe, és a választás napján szavazott. Most egyre több választópolgár nem a választás napján szavaz, hanem levélben vagy levélben szavaz, gyakran hetekkel a többi választópolgár előtt.
A nagyszámú előrehozott elnökválasztási előválasztásra való áttérés csökkenti a választók azon képességét, hogy megismerjék a jelölteket? Vajon a korai szavazók fontos információkról maradnak le, mivel nem követik a teljes kampányt, vagy - ahogy egyesek állítják - pártosabbak? Rebecca B. Morton és Kenneth C. Williams egyedülálló tanulmányában azt vizsgálja, hogy ezek a változások milyen hatással vannak a választók döntéseire. A szerzők a hipotézisek levezetéséhez egy formális, elméleti modellt kombinálnak a hipotézisek teszteléséhez szükséges kísérletekkel, laboratóriumokban végzett választásokkal.
Elemzésük szerint a szavazási sorrend valóban számít. Az egyidejű szavazások során a jól ismert jelöltek nagyobb valószínűséggel győznek, még akkor is, ha az adott jelölt csak a választók kisebbségének első számú preferenciája, és egy másik jelölt legyőzné, ha az ismertebb lenne. Ezek az eredmények alátámasztják a politikai döntéshozók azon aggályait, hogy az előrehozott előválasztások megakadályozzák a választókat abban, hogy az előválasztási folyamat során tanuljanak. A szerzők arra is bizonyítékot találnak, hogy az egymást követő választásokon azok, akik a választás napján szavaznak, a kampány teljes időtartama alatt szerzett információk előnyeit élvezik, ami alátámasztja a levélszavazással és más előrehozott választási eljárásokkal kapcsolatos aggályokat.
Ez a könyv a választások, a választási rendszerek kialakítása és a választási viselkedés, valamint a formális modellezés és a kísérletek alkalmazása a politika tanulmányozásában iránt érdeklődő tudósok érdeklődésére tarthat számot. Úgy íródott, hogy az elnökválasztással és a szavazással foglalkozó közvélemény számára is könnyen olvasható legyen.
Rebecca B. Morton az Iowai Egyetem politikatudományi docense. Kenneth C. Williams a politikatudományok docense, Michigan Állami Egyetem.
