Tanulás a tudattalanból: pszichoanalitikus megközelítések a pedagógiai pszichológiában

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Learning from the Unconscious: Psychoanalytic Approaches in Educational Psychology

Könyv tartalma:

A gyermekekkel és a körülöttük élőkkel foglalkozó egyénekként a pedagógiai pszichológusok számos rendszerbe és kapcsolatba lépnek be azzal a szándékkal, hogy segítsenek.

Ez gyakran a zűrzavar, a konfliktus és a kreativitás kontextusában való munkát jelenti, amely dinamikus feszültséget e könyv fejezetei is tükrözik. Ez a kötet, amelyet úgy terveztek, hogy mind a hallgatók, mind a szakemberek számára hozzáférést biztosítson a dinamikus tudattalanba való belekapcsolódás tapasztalataihoz, a pszichoanalitikus elmélet néhány kulcsfontosságú tételét és alapelvét vizsgálja, és bemutatja, hogy a pedagógiai pszichológusok miként használták az elméletet és a gyakorlatot egyaránt szerepük során.

Minden fejezet a neveléspszichológiai gyakorlat egy-egy felismerhető tevékenységét közelíti meg, és beszámol arról, hogy a sajátos belső világunkról és a tudattalan folyamatainkról szóló pszichoanalitikus elméletek hogyan tájékoztatják és gazdagítják ezeket az interakciókat.