Tanulási környezetek és tanulási eredmények az Orosz Föderációban: Hogyan befolyásolja az iskolai infrastruktúra és a légkör a tanulók sikerességét?

Eredeti címe:

Learning Environments and Learning Achievement in the Russian Federation: How School Infrastructure and Climate Affect Student Success

Könyv tartalma:

Ez a könyv az iskolai tanulási környezetről és a diákok eredményeiről szóló tanulmány főbb megállapításait mutatja be, amelyet a Világbank 2019-ben végzett az Orosz Föderáció három régiójában.

Az OECD iskolahasználati felmérése és a kísérleti „Trends in Mathematics and Science Study” (TIMSS) keretében gyűjtött adatok felhasználásával a könyv azt elemzi, hogy az iskolák infrastruktúrája és tanulási környezete hogyan befolyásolhatja a diákok előrehaladását és sikerességét matematikából és természettudományokból. A könyv a tanítási gyakorlatokba is belemerül, elemzi azok tanulásra gyakorolt hatását, és rávilágít a tanulási környezet és a tanítási módszerek közötti fontos kapcsolatra.

A könyv végén olyan területeket javasol, amelyeken az oktatási hatóságok kiemelt figyelmet fordíthatnak az oktatáspolitika javítására és a magas színvonalú tanulási környezet fenntartására. A könyv hasznos lesz a pedagógusok, iskolaigazgatók, építészek és politikai döntéshozók számára, akik részt vesznek iskolai infrastrukturális projektekben, és akik szeretnék bővíteni ismereteiket az iskolatervezéssel kapcsolatban.