Tanulni tanítás: Inspiráló tanárrá válás

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Learning Teaching: Becoming an Inspirational Teacher

Könyv tartalma:

Ez az alapvető és ambiciózus szöveg minden kezdő tanárnak szól, függetlenül a képzési útvonaltól, az életkori szakaszoktól és a helyszíntől. Kifejezetten elfogadja a tanárok szakmai tanulásának új metaforáját, és arra épít, mint a nyilvános tudás és a tanárok gyakorlati bölcsessége közötti kölcsönhatásra egy adott iskolai környezetben. Azt is elfogadja, hogy a "megmondás", hogy hogyan tanítsunk, nem hatékony.

Tanárrá kell "válni", mert ez magában foglalja az identitást és a gyakorlatot. A tanulók tanulására egyértelműen összpontosító, kritikusan reflektív, vizsgálódáson alapuló tanulást javasoljuk olyan alapvető stratégiaként, amelynek segítségével felépíthetjük tudásunkat és készségeinket, hogy kiváló tanárrá válhassunk.

Az alapvető témákat - beleértve a tervezést, a befogadást, a tanítást, az értékelést és a szakmai fejlődést - közérthető és frissítő módon, a legfontosabb kutatási eredmények felhasználásával tárgyalja. A hangsúlyt a teljesítmény helyett a "tanulásra" helyezzük, hogy Ön ne csak hozzáértő technikus, hanem kiváló szakmai tanárrá váljon, aki a tanulók, a kollégák, az iskolák és a politika számára is változást hoz. Tekintse ezt a könyvet ideiglenes vagy kiegészítő mentornak, aki a tanulásról való eltérő gondolkodásmóddal hívja ki Önt, és stratégiákat kínál a szakmai tanulás irányításához.

"10 év vagy több kell ahhoz, hogy elkezdjünk agysebésznek lenni, de néha legfeljebb 1-3 évet kapunk, mielőtt tanárként a gyerekek agyával dolgozhatunk. Szükségünk van tehát inspiráló tanárokra, és ez áll ennek a kompakt, erőteljes és lényeglátó könyvnek a középpontjában. Csodálatosan van felépítve az osztálytermeinkben felmerülő öt legkritikusabb dilemma köré: hit vs. képesség.

Autonómia kontra engedelmesség.

Absztrakt vs. konkrét.

Visszajelzés vs. dicséret.

És az együttműködés a versennyel szemben. A könyv ereje abban rejlik, hogy bemutatja azt az új irányt, hogy a tanulás erejére összpontosítunk - és ez a fókusz lehetővé teszi minden diák számára, hogy erőfeszítéssel és mély gyakorlással okosabbá váljon, miközben a nagy kihívást jelentő tanulási tevékenységekkel küzd - inspiráló, hatásos és szenvedélyes tanárok jelenlétében. Tökéletes könyv azoknak, akik a lehető legtöbbet szeretnék kihozni a tanulók agyi teljesítményének fokozására adott lehetőségből.".

John Hattie, a Melbourne-i Oktatáskutató Intézet igazgatója.