Tanuló erkölcs, egyenlőtlenségek és hit: Keresztény és muszlim iskolák Tanzániában

Eredeti címe:

Learning Morality, Inequalities, and Faith: Christian and Muslim Schools in Tanzania

Könyv tartalma:

A keresztény és muszlim iskolák fontos célpontokká váltak a családok és a tanulók új tanulási lehetőségek és a "jó élet" biztosítása érdekében Tanzániában.

Ezek az iskolák ötvözik a világi oktatást a fiatalok erkölcsi (ön)formálásával, ami az ország városi központjaiban az oktatás és a vallásközi együttélés, valamint az osztályok közötti formálódás újfajta átrendeződését váltja ki. Hansjrg Dilger a hit, az erkölcs és az oktatási piac kialakulóban lévő összefonódásait vizsgálja Dar es Salaamban, és ezáltal rávilágít a vallási intézményesülés folyamataira és azok egyéni és kollektív megtestesülésére.

E dinamikákat a posztkoloniális Tanzániában a keresztény-muszlim kapcsolatok politikájának elemzésén keresztül kontextualizálva ez a könyv megmutatja, hogy az oktatás területe hogyan alakította eltérő módon e rendkívül különböző vallási közösségek pozícióit. Ennek során Dilger azt sugallja, hogy a diákok és a tanárok vallási tapasztalatait és gyakorlatát a hitközpontú iskolákban a társadalmi-morális hovatartozás keresése, valamint az összekapcsolódó világ hatalmi viszonyai és egyenlőtlenségei alakítják.