Lessons and Legacies XIV: The Holocaust in the Twenty-First Century; Relevance and Challenges in the Digital Agevolume 14
A holokauszt a huszonegyedik században: Relevancia és kihívások a digitális korban: A holokausztkutatás számos kulcsfontosságú témáját új kutatásokkal támasztja alá. A "Tropes Reconsidered" (Újragondolt trópusok) című részben található esszék olyan alapvető fogalmakat értékelnek újra, mint Primo Levi szürke zónája és a muselmann eszméje.
A "Túlélési stratégiák és akadályok" című fejezetek a digitális módszertan segítségével vizsgálják a mobilitást és a teret, valamint ezek kapcsolatát a bujkálással, az ellenállással és az emigrációval. Az utolsó, "Digitális módszerek, digitális emlékezet" című rész szerzői kritikus gondolatokat fogalmaznak meg a digitális módszerek hasznosságáról a holokauszttal való tudományos, pedagógiai és nyilvános foglalkozás során. Bár a fejezetek jelentősen különböznek egymástól a digitális módszerek elfogadásában vagy elvetésében, számos közös témájuk van: az üldöztetés, menekülés és ellenállás különböző léptékű (egyéni, csoportos és rendszerszintű) tapasztalataival való foglalkozás; módszertani innováció a mozgás és a kitelepítés mikro- és mezzohistóriáinak elfogadása és nyomon követése révén; Saul Friedl nder "integrált története" gyakorlatának különböző megközelítései; az oral history általános elterjedése; valamint a mikro- és makroszintű megközelítések erőteljes alkalmazása a holokauszt földrajzára.
Ezek a fejezetek együttesen a nemek elemzését, a térbeli gondolkodást és az áldozatok cselekvőképességét építik be a holokauszt-tanulmányokba. Ezáltal túllépnek az elkövetők, áldozatok és szemlélők meglévő fogalmain, és a holokausztot összetett és többrétegű eseményként mutatják be.
