Társadalmi igazságossági kérdések tanítása a testnevelésben

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 13 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching About Social Justice Issues in Physical Education

Könyv tartalma:

A társadalmi igazságossággal kapcsolatos kérdések testnevelési kontextusban történő kezelése mind a felsőoktatásban, mind a PK-12 környezetben szükséges. A korlátozott egyetemi és főiskolai programok korlátozott mértékben oktatják hallgatóikat a társadalmi igazságossággal kapcsolatos kérdésekre, így a jogosítvánnyal rendelkező tanárok nem rendelkeznek megfelelő tartalmi ismeretekkel, komfortérzettel és pedagógiai eszközökkel arra vonatkozóan, hogy hogyan oktassák a diákokat a társadalmi igazságossággal kapcsolatos kérdésekre.

Ez a könyv a transzformatív pedagógia elméleti keretén alapul, és gyakorlati leckéket és stratégiákat kínál a legkülönbözőbb társadalmi kérdésekről (pl. test, faj, önazonosság, bevándorlás), amelyek a tanárképzésben és a PK-12-es környezetben is alkalmazhatók. A cél az, hogy a tanárképzők és a gyakorlati szakemberek nagyobb biztonságban érezzék magukat a társadalmi igazságosságról és a társadalmi igazságosságért folytatott tanításban, és úgy gondoljuk, hogy ez a forrás bővíti tartalmi és pedagógiai ismereteiket e cél elérése érdekében.

A könyv célja, hogy a testnevelő tanárképzők és a PK-12 testnevelő tanárok számára óravázlatokat és forrásokat biztosítson arról, hogyan lehet a társadalmi igazságossággal kapcsolatos kérdéseket testnevelési környezetben kezelni. Ez a könyv olyan mintatanterveket/tevékenységeket tartalmaz, amelyek a legkülönbözőbb társadalmi kérdésekkel foglalkoznak - a mit, a hogyan, a kihívásokat és a lehetőségeket, amelyekkel a szerző(k) találkoztak egy ilyen óra/tevékenység tanítása során.

A társadalmi igazságossággal kapcsolatos kérdések kezelése korlátozott volt a testnevelésben, mind a felsőoktatásban, mind a PK-12-ben, különösen az Egyesült Államokban. Számos nemzetközi tudós végzett olyan kutatásokat, amelyek azt vizsgálták, hogy a testnevelő tanárképzésben hogyan kezelik a társadalmi igazságosság kérdéseit.

Bár vannak olyan kutatások, amelyek alátámasztják a szociokulturális kérdésekkel és a társadalmi igazságossággal kapcsolatos tanítás korlátait és összetettségét, a tanárképzők és a gyakorlatban dolgozó tanárok számára gyakorlatiasabb forrásra van szükség. A könyv piaca a testnevelő tanárképzők és a PK-12 testnevelő tanárok lesznek világszerte.