Értékelés:
A könyvet nagyra értékelik az intézményi etnográfia (IE) kiváló és közérthető bevezetőjeként, amely mind a rajongóknak, mind azoknak szól, akik általános érdeklődést mutatnak az iránt, hogy az intézményrendszerek hogyan alakítják az egyéni tapasztalatokat. Átfogó áttekintést nyújt, és hasznos forrásként szolgál a szervezeti hatások megértéséhez. Ugyanakkor kritika érte a szerkezetét és az írásmódját, amelyet egyes olvasók hiányosnak találtak.
Előnyök:⬤ Rendkívül hozzáférhető és magával ragadó
⬤ nagyszerű bevezetés az intézményi etnográfiába
⬤ értékes betekintést nyújt abba, hogy az intézmények hogyan alakítják az egyéni munkát és kultúrát
⬤ számos példát és alkalmazást tartalmaz az IE-re
⬤ hasznos mind az IE-rajongók, mind az intézményi rendszerek iránt érdeklődő általános olvasók számára.
Egyes olvasók szerint a könyv rosszul strukturált és megírt; az információk között való eligazodáshoz türelemre lehet szükség.
(5 olvasói vélemény alapján)
Mapping Social Relations: A Primer in Doing Institutional Ethnography
Ez a könyv egy sajátos módszertani megközelítésről szól, amelyet Kanada egyik legelismertebb tudósa, Dorothy Smith inspirált. Az intézményi etnográfia célja, hogy választ adjon a mindennapi élet szerveződésére vonatkozó kérdésekre.
Amit konvencionálisan "a mikro- és makrofolyamatok viszonyaként" értelmeznek, azt az intézményi etnográfiában az uralkodó viszonyok szempontjából fogalmazzák meg és vizsgálják. A szerzők azt javasolják, hogy az intézményi etnográfusoknak egy sajátos kutatási álláspontot kell elfoglalniuk, amely elismeri, hogy az emberek saját tudása és megismerési módjai a társadalmi cselekvés és így a társadalmi elemzés döntő elemei. A szövegelemzésre fordított különös figyelem a megközelítés szerves részét képezi, csakúgy, mint a nemek közötti kapcsolatokra való érzékenység.
Az intézményi etnográfia figyelemre méltóan jól illeszkedik a humán szolgáltatások tantervébe, valamint a szakemberek és aktivisták képzésébe. A mindennapi életben létező problémák megértésére irányuló stratégiája sok olyan kutató számára vonzó, akik útmutatást keresnek a gyakorlati cselekvéshez.
Ugyanakkor az intézményi etnográfia rendkívül kidolgozott elméleti alapjait nehéz feldolgozni abban a rövid időben, amelyet a legtöbb hallgató az osztályteremben tölt. A szerzők sikeresen kezelik az intézményi néprajz tanításának és alkalmazásának kérdését.
Campbell és Gregor évek óta tesztelik az oktatási módszereket és anyagokat. A MAPPING SOCIAL RELATIONS ennek az erőfeszítésnek a terméke.