Teach For America ellen-narratívák; az öregdiákok beszélnek és szólalnak fel

Olvasói vélemények

A könyv a Teach For America (TFA) öregdiákjainak személyes elbeszéléseit tartalmazza, amelyek a szervezet kritikáit és dicséretét egyaránt kiemelik. Az olvasók üdítőnek találják, hogy egy olyan átfogó kritikát kapnak, amely a TFA oktatásra gyakorolt hatásának és pedagógiai módszereinek különböző aspektusaival foglalkozik. Egyesek azonban úgy vélik, hogy a gyűjtemény olyan személyek szektaszerű vallomásai, akiket félrevezettek a TFA valódi természetével kapcsolatban.

A könyv a TFA különböző öregdiákjaitól származó, a program pozitív és negatív aspektusait egyaránt tárgyaló, egyedülálló és átfogó ellentörténeteket tartalmaz. Fontos betekintést nyújt a TFA pedagógiai gyakorlatába és a médiában megjelenített képébe. Az olvasók nagyra értékelték az „AHA” pillanatokat és a TFA oktatásra gyakorolt hatásával, a sokszínűséggel és az öregdiákok tapasztalataival kapcsolatos témák kibontását.

A kritikusok szerint a könyv szektás vallomásokként olvasható, és a TFA-testületi tagok vélt naivitását és helytelen magabiztosságát hangsúlyozza. Néhány olvasó szerint a könyv pénzkidobás, és azt sugallja, hogy a TFA iskolakörzetekre gyakorolt rendszerszintű hatását nem tárgyalja kellő mélységben. Frusztrációt váltott ki, hogy a TFA oktatási rendszerben betöltött szerepének szélesebb körű elemzése helyett a személyes elbeszélésekre összpontosít.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teach For America Counter-Narratives; Alumni Speak Up and Speak Out

Könyv tartalma:

Huszonöt éves fennállása alatt a Teach For America (TFA) egy olyan szervezetből, amely a nemzeti tanárhiány enyhítésének vélt szükségességén alapul, olyan szervezetté alakult át, amely a hagyományos, teljes képesítéssel rendelkező tanárok szisztematikus helyettesítésére törekszik, miközben olyan öregdiákokat nevel ki, akik választott politikai pozíciók révén érdekeltek a neoliberális oktatási reform elősegítésében.

A TFA-nak a megalakulásától kezdve voltak kritikusai, de a szervezetet a saját tagjai és öregdiákjai által megfogalmazott kritikákat nagyrészt elhallgatták és a perifériára szorították. Ez a könyv - a maga nemében az első - lehetőséget ad a TFA öregdiákjainak, hogy megosszák a szervezetről alkotott véleményüket.

És ami talán még ennél is fontosabb, ez az ellentörténetek gyűjteménye bizonyítékul szolgál arra, hogy a TFA által hangoztatott állítások közül sok valójában mítosz, amely végső soron árt a tanároknak és a diákoknak. Többé nem fogják elhallgattatni az öregdiákok hangját a vállalati és neoliberális oktatási reform nevében.