Az oktatási technológiák, és különösen a tanulási és tudástechnológiák (LKT-k) használata nagyszerű szövetségesei a kétnyelvű oktatásnak.
Mindeddig azonban kevés olyan tanulmány született, amely valóban tanulmányozza az LKT-k lehetőségeit kifejezetten a kétnyelvű oktatási kontextusban. Ez a kötet ezekre a koncepciókra építve olyan kulcsfontosságú szempontokkal foglalkozik, mint a digitális didaktikai anyagok tervezése és létrehozása vagy az olyan aktív módszertanok fontossága, amelyekben a tanulók a tanítási-tanulási folyamatok mozgatórugói (többek között a fordított tanulás vagy a vizuális gondolkodás).
A könyvet a kétnyelvű oktatásban a technológia felhasználásával megvalósuló hozzáférhetőség és a sokszínűségre való odafigyelés sajátos tanulmánya zárja.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)