Tegyük, amit a tudósok tesznek: A gyerekek megtanulják, hogyan vizsgálják a világukat

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 16 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Doing What Scientists Do: Children Learn to Investigate Their World

Könyv tartalma:

Ez egy nagyszerű, földhözragadt könyv - különösen azoknak az általános iskolai tanároknak, akik szeretnének természettudományos munkát végezni, de nem tudják, hogyan kezdjenek hozzá. A gyerekek érdeklődésének intenzitása félreérthetetlen. Ellen visszafogott stílusa pedig megnyugtatja az olvasót, hogy a gyerekek bármelyik osztályban ugyanolyan szép munkát végezhetnek.

Eleanor Duckworth, Harvard Egyetem.

Szeretném felbátorítani azokat a tanárokat, akik bizonytalanok a természettudományok tanításában, és másokat arra bátorítani, hogy a gyermekek megfigyelései központi helyet kapjanak a tantervben.

Ellen Doris

Amikor először megjelent, Ellen Doris ma már klasszikusnak számító szövege gyorsan nélkülözhetetlen forrássá vált azon tanárok számára, akik új módszereket kerestek a diákok természettudományos ismeretekkel való megismertetésére. Ez a második kiadás ugyanilyen nélkülözhetetlen lesz a tanárok és a természettudományos vezetők számára.

A kezdő tanárok és azok, akik fel akarják frissíteni a gyakorlatukat, támogatást fognak találni ahhoz, hogy segítsenek a gyerekeknek felfedezni, kísérletezni és kitalálni dolgokat. Ellen ügyesen fordítja le a kutatásalapú természettudományos oktatás elméletét a tanárok által használható módszerekre. Válaszol a kérdésekre, és tanácsokat ad az alábbi központi elemekkel kapcsolatban:

⬤ Hogyan kezdjük.

⬤ hogyan keltsük fel a gyerekek kíváncsiságát és könnyítsük meg a vizsgálódásaikat.

⬤ hogyan értékeljük a gyerekek megértését a rajzolásuk, megbeszélésük és írásuk segítségével.

⬤ hogyan strukturáljuk az osztálytermi tereket, hogyan felügyeljük a terepmunkát, és hogyan segítsük a gyerekeket az egymástól való tanulásban.

⬤ hogyan tartsuk szem előtt a gyermekek prioritásait, valamint a tudományos szabványokat.

Élénk osztálytermi példák gazdagítják Ellen tárgyalását. Legújabb gondolatmenetei útmutatást adnak a tanároknak és a természettudományos vezetőknek, amikor olyan környezetet teremtenek, amelyben a gyerekek kutathatnak, vizsgálódhatnak és együttműködhetnek.