Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.
Achievement and Inclusion in Schools
A mai iskolák sokszínűségének kihívásait tükröző, alaposan frissített Achievement and Inclusion in Schools (Teljesítmény és befogadás az iskolákban) új kiadása megmutatja, hogy a befogadás magas szintje teljes mértékben összeegyeztethető a magas szintű teljesítménnyel, és hogy a kettő kombinálása nemcsak lehetséges, hanem elengedhetetlen is, ha minden diáknak lehetőséget akarunk biztosítani az oktatásban való teljes körű részvételre.
Minden egyes fejezetet teljes mértékben átdolgoztunk, hogy tükrözze a befogadásnak azt a felfogását, amely a változó oktatáspolitikai kontextusban mindenki tanulását és részvételét érinti. Ez a kiadás új esettanulmány-kutatásokra alapozva a következő kérdésekre keresi a választ:
⬤ Vannak-e olyan stratégiák, amelyekkel minden tanuló teljesítményét növelni lehet, miközben a sérülékenyebbek befogadását is biztosítani lehet?
⬤ Hogyan biztosíthatják az iskolák a befogadás magas szintjét, valamint mindenki számára a magas szintű teljesítményt?
⬤ Hogyan lehetne kutatásokat végezni ezekben a kérdésekben?
A második kiadás új esettanulmányokkal, amelyek az Egyesült Királyság négy országában az oktatáspolitika decentralizációját tükrözik, ez a könyv foglalkozik azokkal az aggályokkal, hogy az iskolák hogyan tudnak reagálni a tanulók közötti különbségekre anélkül, hogy egyesek közülük marginalizálódnának. Útmutatást nyújt a gyakorlati szakembereknek és azoknak is, akik e fontos témában kutatást végeznek.
