Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.
Design for the Changing Educational Landscape: Space, Place and the Future of Learning
A térhasználat egész területe radikális átalakuláson megy keresztül. A munkahelyeken a példátlan változások időszaka a válaszok keverékét hozta létre, amelyeknek világszerte megfigyelhető az egyik legfontosabb eredménye: az elosztott terek térhódítása. A tanulási környezetben a társadalmi, politikai, gazdasági és technológiai változások, amelyek felelősek ezért a változásért, tovább súlyosbodtak a tanulás és tanítás folyamatosan fejlődő elméleteivel, valamint a tanulás mint a közösség magjának fontosságának széles körű elfogadásával, ami a tanulás minden aspektusának egyetlen zökkenőmentes élményben való egyesítését eredményezte.
Ez a könyv megkísérli áttekinteni mindazokat az erőket, amelyek a tanulás élményét befogadó számos valós és virtuális tér biztosítását és pedagógiai teljesítményét mozgatják, és támpontokat nyújt a tanulásközpontú közösségek létrehozásához és tervezéséhez.
Az 1. rész az egész tanulási univerzumot a jelenlegi állapotában vizsgálja, nyomon követi, hogy az alkotóelemei hogyan töltötték be szerepüket, értékeli, hogyan reagáltak a különböző mozgatórugókra, és felméri, hogy mennyire sikeresen kezelik a megújult teljesítménykényszert. Megmutatja, hogy innovációra van szükség a tereken belül, és integrációra a terek között. A 2. rész számos példát talál az innovációra világszerte - az iskolákban, a felsőoktatási és továbbképzési kampuszokon, valamint az üzleti és kulturális terekben -, de az integráció szinte teljes hiányát. A 3. rész egy olyan modellt kínál, amely a tanulási tájat a tanulási eredmények szempontjából újradefiniálja, és a térbeli követelményeket és tevékenységeket olyan részletes mechanizmusba illeszti, amely a legjobb eredményt a legmegfelelőbb léptékben éri el.
Azzal, hogy az érdekelt feleket arra ösztönzi, hogy inkább eseményalapú, mint téralapú identitást hozzanak létre, a könyv reméli, hogy megmutatja az utat egy teljesen integrált tanulási táj: egy tanuló közösség felé.
