The Importance of Being Little: Amire a kisgyerekeknek a felnőttektől igazán szükségük van

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 527 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Importance of Being Little: What Young Children Really Need from Grownups

Könyv tartalma:

"Christakis... szakértelemmel szövi könyvébe a tudományos kutatást, a személyes tapasztalatokat és az anekdotikus bizonyítékokat... egy bátorító és meggyőző érvelés, hogy a korai oktatás válságba jutott... könyve ritka dolog: egy komoly kutatási munka, amely történetesen jól megírt és személyes... magával ragadó és fontos.".

--Washington Post.

"Amire a gyerekeknek szükségük van a felnőttektől (de nem kapják meg)... egy szenvedélyes könyörgés a pedagógusoknak és a szülőknek, hogy tegyék le a feladatlapokat és a tanulókártyákat, dobják el a fáradt kézműves projekteket (igen, te, hálaadási kéznyomatos pulyka) és az egzotikus szókincsleckéket, és koncentráljanak egyetlen, egyszerű szóra: játék.".

--NPR.

A New York Times bestsellere, amely merész kihívást jelent a kora gyermekkorral kapcsolatos hagyományos bölcsességgel szemben, egy pragmatikus programmal, amely arra ösztönzi a szülőket és a tanárokat, hogy a tanulási környezetet a gyermek szemszögéből szemlélve gondolják újra, hogyan és hol tanulnak a legjobban a kisgyermekek.

Egy négyéves gyermek számára, aki buldózereket néz az építkezésen vagy pillangókat kerget a levegőben, a világ tele van ígéretekkel. A kisgyermekek úgy jönnek a világra, hogy gyakorlatilag bármilyen környezetben és bármilyen témában tanulni képesek. A mai óvodai és kisiskolás osztályokban azonban a tanulás a megírt leckékre és a gyanús mérőszámokra korlátozódik, amelyek túl gyakran alábecsülik a gyermek intelligenciáját, miközben túlterhelik a gyermek növekvő agyát. Ezek a nem megfelelő elvárások pusztítást végeznek a családban: a szülők attól félnek, hogy ha a "rossz" programot választják, gyermekük nem jut be a "megfelelő" főiskolára. Erika Christakis, a Yale koragyermekkori szakértője szerint azonban félelmeink teljesen alaptalanok. Úgy tűnik, hogy a gyermekeink jövőjének előkészítésével és biztosításával kapcsolatos aggodalmunk egy olyan időszakban érte el a lázát, amikor ironikus módon a tudomány minden eddiginél nagyobb bizonyosságot ad arról, hogy a kisgyermekek kivételesen erős gondolkodók.

Úttörő könyvében Christakis elmagyarázza, milyen ma kisgyermeknek lenni Amerikában, egy olyan világban, amelyet felnőttek terveztek és felnőtteknek, ahol összekeverjük az iskolát a tanulással. Valóságos megoldásokat kínál a valóságos élet problémáira, olyan árnyaltan és irányt mutatva, amely messze túlmutat a kevesebb tesztet és több játékot előíró szokásos recepteken. Megvizsgálja a gyerekek nyelvhasználatát, művészi kifejezésmódjukat, azt, ahogyan képzeletük fejlődik, és azt, hogyan építenek mély érzelmi kötelékeket, hogy kitágítsák kis világuk határait. Ahelyett, hogy egyre több és több dologgal zsúfolnánk tele a világukat, néha az a legbölcsebb, ha megtanuljuk, hogyan kerüljünk ki az útjukból.

Christakis üzenete energizáló és megnyugtató: a kisgyermekek eredendően erősek, és ők (és szüleik) akkor fognak virágozni, ha új módszereket tanulunk meg arra, hogyan állítsuk vissza a létfontosságú korai tanulási környezetet olyanra, amely a legkisebb tanulók számára a legmegfelelőbb. A hagyományos bölcsességnek ez a merész és pragmatikus kihívása meghámozza a gyermekkor rejtélyét, és egy olyan helyet tár fel, amely gazdag lehetőségekben.