Eredeti címe:
The Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy
Könyv tartalma:
The Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy a zeneszerzés tanításával és tanulásával kapcsolatos nézőpontok tanulságos gyűjteménye, amely a zenepedagógusokat a fiatal zeneszerzőkről és munkájukról szóló ismeretekkel látja el. A Kézikönyv előremutató gyakorlatai eszközöket és stratégiákat kínálnak a tanároknak ahhoz, hogy minden gyermek megtapasztalhassa a zeneszerzést a zenei nevelés részeként.
A szerkesztő Michele Kaschub, valamint a közreműködő szerzők kiváló csapata átfogó kézikönyvet kínál, amely a zeneszerzők tanításával és a zeneszerzés tanulásával kapcsolatos legfontosabb tudományos, kritikai és gyakorlati szempontokat nyújt. A kötet 43 fejezetét akadémikusok, kutatók és zenetanárok írták, és kilenc fő témával foglalkozik: filozófiai alapok; identitás és befogadás; kompozíciós folyamatok; a zeneszerzés tanításának és tanulásának megközelítései; a fiatal zeneszerzők gondozása; zeneszerzés osztálytermi és együttes környezetben; a zeneszerzés nemzetközi perspektívái a zenepedagógiában; és hogyan alakítható a zeneszerzés jövője. A kézikönyv stratégiákat nyújt az olvasóknak a sokszínűség elfogadásához, ahogyan az az egyes zeneszerzőhallgatók egyéni jellegében és a zeneszerzők szélesebb közösségében is megjelenik.
Kaschub az egyéni és a közös munka értékének megértését javasolja a művészi cselekvés függvényeként, beleértve a tapasztalati kontextusok széles skáláját, hogy a hallgatók felkarolhassák a hagyományos és a feltörekvő zenét, valamint olyan módszereket, amelyek segítségével a hallgatók a zeneszerzés révén fenntarthatják és kiterjeszthetik kulturális örökségüket. Az Oxford Handbook of Music Composition Pedagogy aláhúzza a zeneszerzésben rejlő lehetőségeket a tanulók művészetének előmozdítására a zeneoktatásban, miközben útmutatást ad az e cél elérésén dolgozó pedagógusoknak.
