The Palgrave Handbook of Learning and Teaching International Business and Management (A nemzetközi üzleti élet és menedzsment tanulásának és tanításának Palgrave kézikönyve)

Eredeti címe:

The Palgrave Handbook of Learning and Teaching International Business and Management

Könyv tartalma:

1. szakasz: Bevezetés: A nemzetközi üzleti és menedzsment tanítása és tanulása a tapasztalati tanulás pedagógiájának alkalmazásával.

1. Bevezetés: Tanulás és tanítás a nemzetközi üzleti életben és menedzsmentben a tapasztalati tanulás pedagógiájának alkalmazásával.

- Szerzők: Vas Taras, Maria Alejandra Gonzalez-Perez & Karen Lynden.

- Intézményi hovatartozás: University of North Carolina at Greensboro & Universidad EAFIT.

- Ország: Egyesült Államok és Kolumbia.

- Összefoglaló: Ez a fejezet bevezető jegyzetet ad a kézikönyvről, és bemutatja a 2014-ben megjelent Palgrave Handbook on Experiential Learning in International Business című kézikönyvvel való kapcsolatát.

2. szakasz: Elméleti alapú és koncepcionális fejezetek: A nemzetközi üzleti és menedzsment tanulása és tanítása a tapasztalati tanulás pedagógiájának alkalmazásával.

2. Experiential Versus Traditional Classroom in Teaching International Business at University Level: Aktuális globális viták.

- A szerző: K: Mary Kinoti.

- Intézményi hovatartozás: School of Business, University of Nairobi.

- Ország: Kenya.

- Összefoglaló: Ez a fejezet a tapasztalati versus hagyományos tanteremmel kapcsolatos jelenlegi vitákat vizsgálja az egyetemek kontextusában, a nemzetközi üzleti élet tanítására összpontosítva.

3. A tapasztalati tanulás eredményeinek értékelése - a rendelkezésre álló megközelítések áttekintése.

- Authors: Raghu Kurthakoti & Deborah Cain Good.

- Intézményi kötődések: Arcadia University & University of Pittsburgh.

- Ország: Egyesült Államok.

- Összefoglaló: A fejezet a nemzetközi üzleti életben használt gyakori tapasztalati megközelítéseket tárgyalja, és összefoglalja az ezek értékelésének módjára, valamint az ilyen értékelési eszközök hatékonyságára vonatkozó szakirodalmat. A fejezet ezután megvitatja a különböző értékelési megközelítések előnyeit és hátrányait, és felvázolja, hogy milyen értékelési eszközök a legalkalmasabbak az egyes eredmények és ismeretszerzési dimenziók mérésére.

4. Online és személyes kreativitásfejlesztés összehasonlítása a nemzetközi üzleti életben.

- A szerző: Az Európai Bizottság és az Európai Bizottság által készített, a nemzetközi üzleti kapcsolatok és a nemzetközi üzleti kapcsolatok összehasonlítása: Tiit Elenurm.

- Intézményi hovatartozás: Estonian Business School.

- Ország: Észtország: Észtország.

- Összefoglaló: Ez a fejezet a kreativitás fejlesztésének szerepét mutatja be az új nemzetközi üzleti lehetőségek keresése és megteremtése, valamint az üzleti környezeten belüli együttműködés képességeinek fejlesztése szempontjából.

5. A globális üzleti környezet megértése a nagy hatású gyakorlati tevékenységeken keresztül.

- Szerzők: Irina Naoumova & Annette Rogers.

- Intézményi kapcsolatok: Hartfordi Egyetem.

- Ország: Egyesült Államok.

- Összefoglaló: A fejezet a nemzetközi tanítás tapasztalatait írja le.