The Program Administrator's Guide to Early Childhood Special Education: Leadership, Development, and Supervision

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 7 olvasói szavazat alapján történt.

Könyv tartalma:

Mivel egyre többen válnak vezetővé a kora gyermekkori speciális nevelésben, gyakran a személyzetfejlesztéssel, költségvetéssel, pályázatírással és más kulcsfontosságú kérdésekkel kapcsolatos képzés nélkül, szükségük van egy olyan egységes forrásra, amely mindent elmond nekik, amit tudniuk kell. Ez az egyetlen könyv, amely mindezt egybefoglalja Ez a kutatásokon alapuló könyv, amely egyaránt hasznos szövegként szolgál a szolgálatot megelőző szakemberek számára és megbízható forrásként az új igazgatók számára, segít az olvasóknak abban, hogy a csecsemők, kisgyermekek és óvodások programfejlesztésének minden kulcsfontosságú aspektusában erős vezetést biztosítsanak.

Ez az első olyan könyv, amely a maga nemében mind a kora gyermekkori "és" speciális oktatással foglalkozik, és ez az átfogó forrás átvezeti az adminisztrátorokat és a felügyelőket mindazon kihívásokon, amelyekkel a magas színvonalú programok vezetése során szembesülniük kell. Az olvasók megtudhatják, hogyan dolgozzanak a korai beavatkozási szolgáltatások összehangolt, családközpontú rendszerének kialakításánbiztosíthatják a kisgyermekek pontos szűrését és értékelésétkészíthetnek és kezelhetnek költségvetést a számvitel alapjainak felhasználásávalátfogó szakmai fejlesztési programot dolgozhatnak ki, amely összhangban van a jelenlegi legjobb gyakorlatokkaljavíthatják a munkatársak teljesítményét szisztematikusan, a szakemberek, segédszemélyzet és önkéntesek tervszerű felügyeletét költséghatékony oktatási és segítő technológiák integrálása, amelyek jelentős pozitív hatást gyakorolnak a tanulásra megkönnyítik a gyermekek átmenetét a különböző helyszínek és szolgáltatástípusok között foglalkoznak a korai fejlesztő- és kisgyermekkori programirányítással kapcsolatos jogi kérdésekkel és kötelezettségekkel támogatják a fogyatékkal élő és nem fogyatékkal élő gyermekek egészségét és biztonságát.

A kisgyermekek sikeres speciális oktatási programjainak megtervezéséhez és irányításához az olvasók mintaformanyomtatványokat is kapnak az IFSP-k és IEP-ek elkészítéséhez, az átmenetek tervezéséhez, a személyzet értékeléséhez és a program egészének értékeléséhez. Ez a könyv a végső szakmai fejlesztési forrás mindazok számára, akik kora gyermekkori speciális neveléssel foglalkozó adminisztrátorok, vagy akik azt tervezik, hogy azzá válnak, és feltárja a hatékony szolgáltatások, a magasan képzett személyzet és a speciális szükségletű gyermekek jobb eredményeinek titkait.".