The Way I Act

Olvasói vélemények

Az „Ahogyan viselkedem” című könyvet a szülők nagyra értékelik, mivel képes a kisgyermekek számára fontos életre szóló leckéket adni a viselkedésről, méghozzá magával ragadó illusztrációk és átélhető forgatókönyvek segítségével. Különösen azért dicsérik, mert segít a gyerekeknek megérteni érzelmeiket és cselekedeteiket. Néhány véleményező azonban hiányolta a negatív viselkedések vagy rossz viselkedési helyzetek bemutatását, amelyekről azt remélték, hogy a következmények jobb megértését segítik a gyerekeknek.

⬤ Fontos élet- és viselkedési leckéket tanít.
⬤ Magával ragadó illusztrációk, amelyek segítenek a gyerekeknek a fogalmak megértésében.
⬤ Segít a gyerekeknek azonosítani és megfogalmazni az érzelmeket.
⬤ Jól használható az otthoni viselkedésről szóló beszélgetésekhez.
⬤ Ajánlott a cselekedetekkel kapcsolatos szókincs fejlesztéséhez.
⬤ Támogatja az érzelmek megértését, beleértve az ASD-s gyermekeket is.

⬤ Hiányoznak a negatív viselkedésre és a következményekre vonatkozó példák.
⬤ Néhány illusztráció rosszul ábrázolt, különösen az arckifejezések.
⬤ Lehet, hogy az idősebb gyermekeket (5+ évesek) nem köti le olyan hatékonyan, mint a fiatalabbakat.
⬤ A szülők bizonyos elvárásai nem teljesülnek a tartalommal kapcsolatban.

(121 olvasói vélemény alapján)

Könyv tartalma:

Az érzelmek és viselkedések kölcsönhatásáról szóló klasszikus könyv gyermekbarát formátuma

A bolondos figurákkal, változatos típusarcokkal és élénk színekkel ez a képeskönyv az értékek szókincsét mutatja be ítélkezésmentes nyelvezettel.

A sokféle jellemvonás olyan forgatókönyveket mutat be a gyerekeknek, amelyekkel azonosulni tudnak, például a bogarak nagyítóval való meglesése, az ágyazás és a kirakós befejezése. További példák határozzák meg az olyan szavakat, mint a "kíváncsi", "felelősségteljes", "kitartó" és "képes". A forgatókönyvek segítségével a gyerekek elképzelhetik, hogyan viselkednének számos gyakori helyzetben.

A The Way I Act útmutatást nyújt a szülőknek, hogyan beszélgessenek gyermekeikkel az érzések és a tettek közötti különbségről, valamint a gyerekek által a viselkedésükben meghozható választási lehetőségekről.