Tíz általános mítosz az amerikai oktatásban

Eredeti címe:

Ten Common Myths in American Education

Könyv tartalma:

Mindannyian biztosítani akarjuk, hogy a gyermekeinknek nyújtott oktatási lehetőségek megfeleljenek az ő és a társadalom igényeinek. De hogy ezt a célt hogyan ültessük át a nemzeti politikába és az osztályterem valós világába, abban aligha uralkodik egyetértés - főként azért, mert a fordítás maga is személyes meggyőződésekben és feltételezésekben gyökerezik, amelyeknek gyakran nincs szilárd empirikus kutatási alátámasztásuk.

Feltételezzük például, hogy a nem "feladattal" töltött tanórai idő valójában elvesztegetett idő, és hogy a diákok többet tanulnának, ha az iskolai nap minden percében elfoglaltak és koncentráltak lennének. A probléma ezzel az, hogy a kutatások (és még a saját tapasztalataink is) azt mutatják, hogy a "feladattal kapcsolatos" feltételezés egyszerűen nem érvényes. A Tíz általános mítosz az amerikai oktatásban című könyvében Mordechai Gordon, aki gyorsan az ország egyik legjobb oktatási alapokkal foglalkozó tudósa lett, közvetlenül tíz ilyen feltételezést vizsgál meg.

Rámutat arra, hogy népszerűségük és nyilvános elfogadásuk ellenére mindegyikük sovány vagy nem létező kutatásokon alapul - és hogy gyakorlatilag aláássák azt az alapvető oktatási célt, amelyben mindannyian egyetértünk. A Tíz általános mítosz olyan könyv, amely fel fogja nyitni a szemét - legyen akár adminisztrátor, politikai döntéshozó, tanár, szülő vagy diák.

Segíteni fog abban, hogy elkezdje újraértékelni, mit is kellene valójában tennie iskoláinknak. És talán, csak talán, elkezdődik az a beszélgetés, amely olyan iskolákat eredményez, ahol a diákok és társadalmunk valódi igényeit valóban kielégítik.