Tíz szabály az autizmus vagy tanulási zavarok diagnózisának olyan módon történő átadásához, amely biztosítja a tartós érzelmi károkat: ...és talán azt is, hogy mit tegyünk ellene

Eredeti címe:

Ten Rules for Delivering a Diagnosis of Autism or Learning Disabilities in a Way That Ensures Lasting Emotional Damage: ...and Maybe What to Do about

Könyv tartalma:

A tanulási zavarok vagy az autizmus diagnózisa az egyén életének bármely szakaszában előfordulhat. Bár ez szabadságot kellene, hogy jelentsen a továbblépéshez szükséges információkhoz való hozzáférés érdekében, hogy hozzáférhessen mindahhoz, ami a teljes és hasznos élethez szükséges, a valóságban létező hatalmas akadályok miatt a diagnózis megdöbbenésre adhat okot.

Ráadásul a diagnózis felállításának módja gyakran átgondolatlanul vagy előkészítés nélkül történik, és ennek következtében tartós érzelmi traumát okoz az érintett személyeknek és szeretteiknek. Ennek az elgondolkodtató füzetnek az a célja, hogy közvetlenül megkérdőjelezze a diagnózis felállításának módját és pillanatát, hogy az meghatározó lehetőséggé válhasson az egyének és családjaik számára, hogy pozitív, reményteli útra térjenek, ne pedig negatív, lealacsonyító útra. Minden egyes "szabály" erőteljesen szólal meg a diagnózist kapó egyén vagy család hangján.

A 10 szabály együttesen hasznos kiindulópontot nyújt a megbeszélésekhez és katalizátorként szolgál a cselekvéshez. Mindegyiket pozitív gyakorlatokra vonatkozó javaslatok követik.

A füzet további háttérinformációkat is tartalmaz a bevált gyakorlatokról, valamint hivatkozásokat és további információforrásokat. A füzet mindazok számára készült, akik részt vesznek az autisták, a tanulási zavarral élők és családjaik diagnosztizálásában és az azt követő támogatásban, valamint a kapcsolódó szakterületek szakemberei, gondozói és hallgatói számára.

Sokféle célra használható, többek között a személyzet beavatására, a tanulási fogyatékossággal és autizmussal kapcsolatos tudatosságnövelő képzésekre, egyéni szakmai fejlődésre és reflexióra, valamint a gyakorlat és a nyújtott szolgáltatások minőségéről szóló csoportos megbeszélésekre.