Történelem ismerete, tanítása és tanulása: Nemzeti és nemzetközi perspektívák

Olvasói vélemények

A könyv különböző esszéket tartalmaz, amelyek célja a történelemtanítás pedagógiájának javítása, különösen a főiskolai oktatók számára. Gyakorlati tanácsokat ad a valós tapasztalatok alapján, és arra ösztönzi a pedagógusokat, hogy jobban bevonják a diákokat a tantárgyba. Bár számos esszé hatékony és elgondolkodtató, a gyűjtemény színvonala változó, és az anyag nem biztos, hogy úttörő jelentőségű a tapasztalt tanárok számára.

⬤ Értékes meglátásokat és gyakorlati tanácsokat kínál a leendő történelemtanároknak
⬤ tapasztalt történészek és pedagógusok írták
⬤ releváns tartalom, amely a K-12 és a felsőoktatásban egyaránt alkalmazható
⬤ elkötelezettségre és hatékony tanítási stratégiákra ösztönöz
⬤ elgondolkodtató esszék, amelyek különböző tanítási módszereket és történelmi perspektívákat tárnak fel.

⬤ Az esszék minősége változó, némelyik kevésbé magával ragadó vagy innovatív
⬤ egyes tartalmak a tapasztalt pedagógusok számára józan észnek tűnhetnek
⬤ hiányzik a további olvasmányok átfogó bibliográfiája
⬤ nem minden esszé alkalmazható közvetlenül a történelemtanítás minden szintjén.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Knowing, Teaching, and Learning History: National and International Perspectives

Könyv tartalma:

A történelemtanítás módszertanának újragondolása a történelemórákon

Ahogy a történelem és az emlékezet kérdései összeütköznek társadalmunkban és az osztályteremben, megérett az idő arra, hogy újragondoljuk a történelem helyét iskoláinkban. A történelem megismerése, tanítása és tanulása egy nemzetközi tudóscsoport egyedülálló erőfeszítése arra, hogy megértse a múlt tanításának és tanulásának jövőjét. Kihívás elé állítja a történészek, tanárok és diákok történelemtanítással kapcsolatos gondolkodásmódját.

A könyv mindenekelőtt azzal a kérdéssel foglalkozik, hogy "Hogyan alakítanak ki a diákok kifinomult történelmi megértést, és hogyan ösztönözhetik a tanárok a legjobban ezt a folyamatot?". " A pszichológia, az oktatás és a történetírás legújabb fejleményei tájékoztatják a A történelem megismerése, tanítása és tanulása című könyvben zajló vitákat. Ez a négyrészes kötet azonosítja a történelemoktatás aktuális kérdéseit és problémáit, majd ennek a fejlődő területnek a mély és megfontolt megértésére törekszik. A kötet szerzői összekötik az elméletet a gyakorlattal, és döntő fontosságú kapcsolatokat teremtenek azokkal, akik történelmet tanítanak.

Az Amerikai Történelmi Társulattal közösen jelent meg.