Történelemoktatás mint tartalom, módszer vagy orientáció?: Tantervi előírások, tanári feladatok és tanulói stratégiák vizsgálata

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

History Education as Content, Methods or Orientation?: A Study of Curriculum Prescriptions, Teacher-Made Tasks and Student Strategies

Könyv tartalma:

Ez a tanulmány a történelemoktatásban a tantervek és a tanárok által készített feladatok révén megjelenő szempontokat vizsgálja.

Elemzi, hogy a tanulók hogyan ötvözik a történelmi tartalmat, a módszereket és az orientációt. Az eredmények különbséget mutatnak a tantervek és a tesztek között, és betekintést nyújtanak abba is, hogy a diákok milyen stratégiákat alkalmaznak a forrásokkal való munka során.