Értékelés:
A könyvet nagyra értékelik az osztálytermi beszédkészség fejlesztésének átfogó és gyakorlatias megközelítése miatt, ami értékes forrássá teszi a pedagógusok számára. Számos stratégiát és meglátást kínál a tanulók által vezetett beszélgetések megkönnyítéséhez és a tanulók beszédének minőségének javításához. Sok kritikus szerint a könyv elengedhetetlen olvasmány a tanárok számára, és nagyra értékelik, hogy a meglévő oktatási keretekhez igazodik.
Előnyök:⬤ Gyakorlati ötleteket nyújt a beszédkészség tanórai megvalósításához.
⬤ Hozzáférhető és jól megírt, könnyen érthetővé teszi az összetett fogalmakat.
⬤ Hatékony mind az általános, mind a középfokú oktatásban.
⬤ Értékes forrásokat tartalmaz, például egy értékelési eszköztárat és információkat a brit parlamenti vitarendszerről.
⬤ Több pedagógus is kiemelten ajánlja a nyelvi fejlődésre és a kommunikációs készségekre gyakorolt hatása miatt.
A véleményekben nem említenek konkrét ellenérveket, ami a tartalommal való általános elégedettséget jelzi.
(13 olvasói vélemény alapján)
Transform Teaching and Learning through Talk: The Oracy Imperative
"Az olvasás és az írás a beszéd tengerén úszik" - jelentette ki James Britton - és mégis, a jelenlegi oktatási rendszerünkben, ahol a tanulókra nagy nyomás nehezedik, hogy sikeres írásbeli vizsgát tegyenek, túlságosan könnyen sodródnak. Hogyan fordíthatjuk meg tanárok és pedagógusok a dolgok menetét, és hogyan használhatjuk fel a beszéd erejét az osztálytermeinkben? Ez nem csupán oktatási döntés, hanem - tekintettel arra, hogy a diákok nyelvi tapasztalatai rendkívül eltérőek - erkölcsi kötelességünk.
Amy Gaunt és Alice Stott kihagyhatatlan könyve részletes és magával ragadó útmutatóként szolgál ahhoz, hogy beszélgetni kezdjünk az osztályban. A tudományos kutatásokat és bizonyítékokat első kézből származó osztálytermi tapasztalatokkal és gyakorlati stratégiákkal ötvözi, hogy lehetővé tegye a beszédkészség erejének felszabadítását az osztályteremben, és felvértezze diákjait olyan beszédkészségekkel, amelyekre a huszonegyedik században való boldoguláshoz szükségük van. A Transform Teaching and Learning Through Talk leírja, hogyan: -A jó beszéd (és a hallgatás! ) felismerése és tanítása -A beszédet értékelő osztálytermi kultúra kialakítása -A beszédkészség értelmes és hiteles kontextusainak megteremtése -A legcsendesebb diákok támogatása, hogy ők is megszólaljanak! Ez a könyv gazdag forrásanyag a tanárok számára, amely a legfontosabb tudományos kutatásokra támaszkodik, és felvázolja, hogyan nézhet ki ez az Ön osztálytermében.
A szerzők az általános és középiskolai osztálytermekben szerzett tapasztalataik alapján személyes meglátásaikat, magával ragadó anekdotáikat és kipróbált és bevált megközelítéseiket osztják meg. Akár főiskolás korú diákokat tanít, akár olyanokat, akik most kezdik az iskolai útjukat, ez a könyv arra fogja késztetni Önt, hogy mélyen elgondolkodjon azon, mit tehet, hogy a beszédkészséget integrálja a gyakorlatába.