Transformative Pedagogies for Teacher Education: Critical Action, Agency and Dialogue in Teaching and Learning Contexts
Ez a második könyv a Transformative Pedagogies for Teacher Education (Átalakító pedagógiák a tanárképzésben) sorozatban. A sorozat első könyvéhez hasonlóan ez is a tanárképzésben dolgozó szakembereknek szól.
Ez a második könyv a cselekvésre, a cselekvőképességre és a párbeszédre összpontosít. A könyvben a tanárképzők, kutatók, tanárvédők és gyakorlati szakemberek egy csoportjának fejezetei találhatók, akik a tanárjelöltekkel folytatott kutatásaik és tapasztalataik alapján a tanárképzés kritikus kérdéseit vizsgálják. A könyv hasznos lesz a tanárjelöltekkel különböző kontextusokban, különösen a sokszínű kontextusokban dolgozó tanárképzők számára.
Tekintettel a demográfiai változásokra és arra, hogy a pedagógusoknak reagálniuk kell az iskolák növekvő sokszínűségére, a pedagógusok értékes stratégiákat találnak majd az Átalakító pedagógiák a tanárképzésben című könyvben: Kritikus cselekvés, cselekvés és párbeszéd a tanítási és tanulási kontextusokban, amelyeket saját gyakorlatukban is alkalmazhatnak. Az értékes stratégiák mellett a szerzők a tanárképzés különböző megközelítéseit és perspektíváit vizsgálják a tanárjelöltek felkészítése során a változó világra.
Az oktatás kritikus fogalmait különböző perspektívákból és helyszínekről vetik fel. Ez a könyv hasznos lesz a tanárok folyamatos szakmai továbbképzésében részt vevő iskolák, iskolatanácsok és körzetek számára.
Ugyancsak értékes lesz az iskolavezetők és az igazgatói felkészítő programok leendő vezetői számára, mivel az új tanárokkal és tanárképzőkkel való munka szerves részét képezi szerepüknek.
