Developing Translanguaging Repertoires in Critical Teacher Education
A Kritikai megközelítések az alkalmazott nyelvészetben könyvsorozat az alkalmazott nyelvészet olyan vizsgálati módszereire, megközelítéseire, elméleteire, koncepcióira és témáira összpontosít, amelyek kritikai jellegűek - azaz a nyelv és a jelen és a lehetséges világok (újra)teremtése közötti kapcsolat vizsgálatára irányulnak. Az alkalmazott nyelvészet hagyományosan a "valós világ kérdéseire" összpontosít. Az utóbbi években egy társadalmi orientációjú fordulat következett be, amely kritikai szemszögből vizsgálja többek között a nyelvpolitikát, a nyelvi értékelést, a nyelvelsajátítást, a diskurzust és más témákat. Ez a kritikai megközelítés nemcsak a társadalmi problémákat írja le, hanem felismeri a társadalmi egyenlőtlenségeket, és szándékosan igyekszik kezelni azokat. A sorozat a társadalmi változás és a társadalmi igazságosság irányultsága révén lehetővé teszi a szerkesztők, a szerzők és az olvasók számára, hogy kritikus párbeszédet folytassanak a releváns témákról az alkalmazott nyelvészet szemszögéből.
A sorozat könyvei interdiszciplináris megközelítésben, különböző módszertani megközelítések (pl. kritikai diskurzuselemzés, részvételi akciókutatás, narratív vizsgálat, etnográfiák, esettanulmányok) segítségével foglalkoznak kulcsfontosságú témákkal (pl. nyelv és oktatás; nyelv, faj és rasszizmus; örökségi nyelvi szocializáció; örökségi és őshonos nyelvek oktatása). Ez a könyvsorozat megkülönböztetett fórumot biztosít a tudósok és a gyakorlati szakemberek számára, hogy e megközelítésekkel és témákkal foglalkozzanak, hogy világszerte a társadalmi cselekvés irányába mozduljanak el. A pályakezdő kutatókat különösen bátorítjuk, hogy nyújtsanak be javaslatokat a sorozathoz.
Könyvötletének megvitatásához vagy javaslatának benyújtásához kérjük, vegye fel a kapcsolatot Natalie Fecherrel.
