Trauma-informált, együttérző osztályterem kialakítása: Stratégiák és tevékenységek a kihívást jelentő viselkedés csökkentésére, a tanulási eredmények javítására és az S

Olvasói vélemények

Dr. Jennifer Bashant „A traumára épülő, együttérző osztályterem kialakítása” című könyvét a pedagógusok nagyra értékelik a traumák osztálytermi kezelésének gyakorlati megközelítése miatt. Olyan megvalósítható stratégiákat, feladatlapokat és meglátásokat kínál, amelyeket azonnal be lehet vezetni a trauma által érintett diákok támogatására. Míg sokan felbecsülhetetlen értékűnek találják a tartalmat a pozitív osztálytermi környezet megteremtéséhez, egyes kritikusok szerint inkább egy munkafüzetnek tűnik, és az információk nagy része az interneten is megtalálható.

⬤ Gyakorlati és megvalósítható stratégiák pedagógusok számára.
⬤ Felhasználóbarát feladatlapokkal és ellenőrzőlistákkal.
⬤ Releváns információk, amelyek minden diákra vonatkoznak, nem csak a traumával küzdőkre.
⬤ Kutatásokon alapuló meglátások, amelyek megerősítik a pedagógusokat és elősegítik a tanulók viselkedésének megértését.
⬤ Ösztönzi a tanulókkal való tartalmas kapcsolatépítést.
⬤ Mind pedagógusok, mind szülők számára erősen ajánlott forrásként.

⬤ Néhány kritikus úgy érzi, hogy a könyv inkább munkafüzet, és nem kivételesen eredeti.
⬤ Mások úgy vélik, hogy hasonló információk az interneten is megtalálhatók.
⬤ Megemlítik, hogy egyes tanárok számára nehézséget okoz a hagyományos osztálytermi gyakorlatok megtörése.

(28 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Building a Trauma-Informed, Compassionate Classroom: Strategies & Activities to Reduce Challenging Behavior, Improve Learning Outcomes, and Increase S

Könyv tartalma:

A tanulók szociális és érzelmi szükségleteinek kielégítése az osztályteremben a hatékony tanulás alapja. Ez nehéz feladat a tipikus tanulók körében, nem is beszélve a traumával, valamint a mentális egészséggel vagy viselkedéssel kapcsolatos kihívásokkal küzdő, igényesebb tanulókról.

Jennifer Bashant mentálhigiénés szakértő részletesen bemutatja, hogy a trauma-informált megközelítés alkalmazásával hogyan csökkentheti, sőt, akár meg is szüntetheti a kihívást jelentő viselkedést az osztályteremben. A legújabb kutatásokon alapuló gyakorlatias, könnyen használható stratégiáinak segítségével minden pedagógus olyan osztálytermet hozhat létre, ahol minden diák úgy érzi, hogy szívesen látják, támogatják, és készen áll a tanulásra.

Értse meg a trauma hatását a tanulásra és a viselkedésre Eszközök az összes diákkal való kapcsolatteremtéshez, és az intrinzik motiváció elősegítéséhez Ismerje meg, hogyan mozduljon el a pontoktól és a matricáktól Stratégiák a reziliencia építésére és a reményt ébresztésére a diákokban 27 letölthető munkalap és gyakorlat. 27 letölthető munkalap és gyakorlat.