Tudomány és etika párbeszédben: Etikus kutatásvezetés és a genetikai információ alkalmazása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Science and Ethics in Dialogue: Ethical Research Conduct and Genetic Information Application

Könyv tartalma:

Ez a könyv a Hood College-ban a biomedicinális tudományok területén végzett hallgatók tanításában szerzett tapasztalataimat mutatja be. Mivel a hallgatók természettudományi szakosok, a filozófia és etika terén korlátozott háttérrel rendelkeznek.

A legtöbb végzős hallgató a környékbeli kutatólaboratóriumokban dolgozik, miközben a tudományok mesterszakos diplomáját is megszerzi. A tudományos kutatásban szerzett mindennapi gyakorlati tapasztalataik hasznosak a kutatási esetek felelős vezetéséről szóló megbeszélések során. A megnövekedett szabálysértési esetek tudatában az Egyesült Államok létrehozta a Kutatási Integritás Hivatalát (Office of Research Integrity, ORI).

Az ő kiadványuk, a "Bevezetés a kutatás felelősségteljes folytatásába" című kiadványuk a szabálysértés fogalmát úgy határozza meg, mint hamisítás, hamisítás és plágium.

A közbizalom megsértése miatti aggodalom a tudományos finanszírozás visszahatásával a tudományos pályára készülő hallgatók számára etikai kurzusok kötelezővé tételéhez vezetett. Emellett a Humán Genomprojekt megaprojektje finanszírozta az etikai, jogi és társadalmi következményekkel kapcsolatos kutatásokat (www.genome.

gov/ELSI/), felismerve, hogy a projekt által előállított genetikai információ alkalmazott etikai dilemmákkal jár majd. A tanítás úgy értelmezhető, mint a tudás átadása nemzedékről nemzedékre. Hasonlóképpen az erkölcsi rendszerek olyan kollektív vívmányok, amelyek évezredek alatt épültek fel társadalmi normákkal és értékekkel, amelyek célja a társadalmi rend fenntartása.

A kutatások nem támasztják alá azt a feltevést, hogy a magatartási szabályok ismerete megelőzi a helytelen viselkedést. A szabályok betartása valóban hamis biztonságérzetet adhat, különösen akkor, ha a szabályokat megalapozó etikai érvelés nem érthető. Ezért megpróbálom felvázolni a tudományos karrier lehetséges szakaszait és útjait, elképzelve, hogy valaki alapkutatásokat végezhet, etikai bizottságokban tevékenykedhet, és a nyilvánosságot bevonhatja a genetika új vívmányainak etikus felhasználásába.

Ennek eredményeképpen a szöveg tartalma három részre oszlik. Az első rész a tudomány és az etika alapozó anyagával és a helyes tudományos szakmai magatartásra rávilágító esetekkel foglalkozik.

A második rész a klinikai kutatással foglalkozik, amelynek során egy kutatási felfedezés a betegek ágya mellé kerül, valamint az átmenet etikai paramétereivel. A harmadik rész a genetikai információ fejlődéséből a klinikai alkalmazásokig kialakuló etikai dilemmákat vázolja fel. Kihívást jelent a hallgatóknak segíteni abban, hogy megtalálják az erkölcsi iránytűt, hogy megalapozzák, miért kellene etikusan viselkedniük a szakmájukban és általában az életben.

Ezáltal növeljük a lehetséges dilemmák tudatosságát és a lehetséges dilemmákkal kapcsolatos ismereteiket, valamint azt, hogy hogyan kezeljék azokat etikusan.