Scientific Writing for Young Astronomers: Part 2
Mitől lesz az egyik szerző jó kommunikátor, a másik pedig rossz? Hogyan lehet a tudományos eredményeket megfelelő és hatékony tudományos írásmóddal kommunikálni? Hogyan működik egy folyóirat szerkesztési folyamata, és miért van szükség a tudományos cikkek referálására? Mindezek és még sok más kérdés volt az indítéka annak, hogy 2008-ban és 2009-ben háromnapos "Tudományos írás fiatal csillagászok számára" kurzusokat szervezzünk kezdő doktoranduszok számára.
Ez a könyv a kéziratok elkészítésével, a szerkesztőkkel és bírálókkal való kommunikációval, valamint a tudományos írás gyakori hibáinak elkerülésével foglalkozik. Egy egész fejezetet szentel a grafikai kommunikációnak, azaz a vizuális kommunikáció különböző aspektusainak képek, grafikonok, diagramok és táblázatos anyagok segítségével.
Különös figyelmet fordítunk a grafikai tartalmak valódiságára, valamint a grafikákban és a kapcsolódó alapvető statisztikákban előforduló téves ábrázolásokra és hibákra. A könyv központi témája a tudományos eredmények valósághű kommunikációja, amely magában foglalja a kutatásban és a tudományos írásokban tanúsított helyes magatartás etikai elveit. Bár a SWYA projektet fiatal csillagászok számára találták ki, ez a kötet jóval több, mint egy fiatal csillagászhallgatóknak szóló könyv: a tudományos írás technikai, tudományos és társadalmi aspektusaival kapcsolatos számos általános kérdéssel foglalkozik, és sokkal szélesebb közönségnek szól.
Ide tartoznak a végzős és tapasztalt hallgatók, valamint a posztdoktori ösztöndíjasok és a szakdolgozatok vezetői az egzakt tudományok szinte bármely tudományágában. Mivel a könyv alaptémája az, hogy a valóság és az igazság a tudomány alaptevékenysége, ez teszi ezt a könyvet a tudománymérnökök és a tudományigazgatók számára is érdekessé.
