Értékelés:
A könyvet az olvasók, különösen az ápolói tanulmányokat folytatók jól fogadják a hozzáférhetőség és a gyakorlati tanácsok miatt. Dicsérik, hogy könnyen érthető és hasznos a tudományos munkában való hivatkozáshoz.
Előnyök:Könnyen érthető, hasznos technikák a tanulmányokhoz, gyakorlati tanácsok tapasztalt személyektől, hasznos az egyetemi hallgatók számára, és hasznos az esszéreferáláshoz.
Hátrányok:Egyes felhasználók nem tartják magukat akadémikusnak, ami azt jelzi, hogy nem biztos, hogy megfelel a haladóbb diákok igényeinek.
(5 olvasói vélemény alapján)
Developing Academic Skills for Nursing Associates
Ha sikeres ápolótárs-gyakornokként szeretne tanulni, akkor ez a tanulmányi készségeket tartalmazó könyv az Ön számára készült. Ez a könyv kifejezetten a szakképzett ápolónők számára készült, és felkészíti Önt a felsőoktatásra, mivel segít fejleszteni az olyan kulcsfontosságú tanulmányi készségeket, mint az időgazdálkodás, az önálló tanulás, a tudományos írás, a hivatkozáskészség és a szakirodalom-keresés. A könyv az ápolói asszisztensi karrierhez szükséges fontos készségekkel is foglalkozik, beleértve a portfóliófejlesztést, a prezentációk megtartását és a digitális technológiák használatát az egészségügyben.
Főbb jellemzők:
⬤ Teljesen illeszkedik az NMC új, ápolótársakra vonatkozó készségkövetelményeihez (2018).
⬤ Az esettanulmányok, a tevékenységek és egyéb tanulási funkciók segítenek a készségek elsajátításában, függetlenül attól, hogy milyen szinten állsz.
⬤ Kifejezetten azokra a készségekre összpontosít, amelyekre tanulmányai és a gyakorlat során most és a jövőben is szüksége lesz.
A SOROZATRÓL: Az Understanding Nursing Associate Practice (UNAP) sorozat egy új könyvgyűjtemény, amelyet egyedülálló módon úgy terveztek, hogy támogassa a gyakornok ápolótársakat a képzésük során és a szakmai karrierjük során.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)