Túltöltött mesék: A Early Literacy Planning and Assessment Guide

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Supercharged Storytimes: An Early Literacy Planning and Assessment Guide

Könyv tartalma:

A VIEWS2 úttörő kutatásán - a mesejátékok eddigi első szisztematikus vizsgálatán - alapuló könyv egyszerű interaktív módszereket javasol a korai olvasási technikák hangsúlyozására, és arra ösztönzi a gyermekeket, hogy használják és gyakorolják az olvasás előtti készségeiket, miközben megőrzi a mesélés örömeinek jellegét. Sok más mesemondó forrással ellentétben a szerzők a VIEWS2 eredményeit felhasználva útmutatást nyújtanak az értékelés elvégzéséhez, valamint tippeket adnak a mesemondás megtervezéséhez és lebonyolításához. Egyszerűen fogalmazva, ez a könyv segíti a mesemondókat, a gyermekkönyvtárosokat és a korai műveltséggel foglalkozókat azzal, hogy a korai tanulás referenciaértékein alapuló, azonnal használható tervezési eszközöket mutat be, amelyek egyértelműen a fejlődési szakaszokra összpontosítanak.

Bemutatja, hogyan lehet elősegíteni a korai műveltség fejlődését a VIEWS2 korai műveltségi területek beillesztésével az Every Child Ready to Read(r) @ your Library(r) második kiadásának öt gyakorlatába.

A szövegben a mesemondó szakemberek beszámolóit szövi át, hogy valós betekintést nyújtson a valós életbe.

Megmutatja, hogy a mesemondók hogyan tudnak kapcsolatot teremteni a szülőkkel és gondozókkal a családok elkötelezettségének elősegítése érdekében.

Irányelvek, feladatlapok és ajánlások a mesélőidő értékeléséhez, különös tekintettel az önreflexióra és a társaktól a közösségben való tanulásra.

Olyan szakmai fejlesztési források kiemelése, amelyek a gyermek- és ifjúsági könyvtárosok nagyobb közösségén belüli megosztásra és problémamegoldásra ösztönöznek.

Az adminisztrátorok számára pedig olyan kutatásokon alapuló bizonyítékokkal szolgál, amelyek alátámasztják a korai műveltség jelenlegi és jövőbeli támogatását a nyilvános könyvtári programozásban a gyermekek számára. A könyv szisztematikus megközelítését alkalmazva az olvasók képesek lesznek úgy megtervezni a meseórákat, hogy világos elképzelésük van arról, hogy mit kell keresniük az általuk kiszolgált gyermekeknél, majd folyamatosan javítani azon, hogy miként felelnek meg a közösségek igényeinek.