Újragondolt iskolák: A tanulás tudományának és a tanítás művészetének egyesítése

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Schools Reimagined: Unifying the Science of Learning with the Art of Teaching

Könyv tartalma:

Az iskolai oktatás hagyományos struktúrájának a COVID-19 miatt bekövetkező szüneteltetése egyedülálló lehetőséget kínál a nyitottságra több különböző szinten: nyitottság a tanulás tudománya felé, nyitottság a nagy gondolatok és hiteles problémák köré összpontosító iskolai munka felé, nyitottság a felelős értékelési gyakorlatok felé, és nyitottság a társadalmi igazságosság megújult etikája felé. Ebben a könyvben a szerzők amellett érvelnek, hogy most van itt az ideje az iskolák újragondolásának, és a tanulók és tanárok szellemi és szociális-érzelmi egészségének az oktatási folyamat középpontjába állításának. Gyakorlati tantermi példákat kínálnak a különböző tantárgyak és évfolyamok számára, amelyek a konstruktivista pedagógián, az idegtudományi kutatásokon, a pszichológiai elméleteken és a tervezői gondolkodáson, valamint az emberi fejlődést elősegítő tanítási gyakorlat megfigyelése és fejlesztése során szerzett saját tapasztalataikon alapulnak. Az Iskolák újragondolva segíteni fogja az igazgatókat és a tanárokat abban, hogy olyan módon alakítsák ki a környezetüket, amely maximalizálja a diákok értelmes és tartós tanulásának valószínűségét.

A könyv jellemzői:

⬤ Egy megközelítés, amely a diákok, a tanárok és a közösség jólétét helyezi az iskolák középpontjába.

⬤ Egy közérthető magyarázat a kifinomult kognitív folyamatokról, amelyekben minden ember részt vesz.

⬤ Sztratégiák és innovációk, amelyek a pedagógusokat a tanulói tanulásra és az azt elősegítő tanulói cselekvésre összpontosítják.

⬤ Kutatásokon alapuló iskolai megközelítések konkrét példákkal arra vonatkozóan, hogy ezek hogyan néznek ki a gyakorlatban.

⬤ A szövegben végigvonuló összefoglalók az egyes fejezetek fő pontjairól.