Újraindított tanítás - A tanulás tudományának felhasználása az osztálytermi gyakorlat átalakítására (Tait Jon (igazgatóhelyettes, Egyesült Királyság))

Olvasói vélemények

A könyvet a pedagógusok nagyra értékelik a bizonyítékokon alapuló tanítási gyakorlatok világos, közérthető bemutatása miatt. Különösen ajánlott azoknak a tanároknak és iskolavezetőknek, akik a tanítás és a tantervtervezés javítására törekszenek. Az elrendezést nagyra értékelik a különböző oktatási stratégiákról szóló, az aktuális kutatásokkal alátámasztott, rendszerezett szakaszai miatt. Kis terjedelme ellenére értékes meglátásokat és gyakorlati tanácsokat nyújt.

Rendkívül hozzáférhető és jól szervezett, bizonyítékokon alapuló gyakorlatokat tartalmaz, világos tanácsokat, értékes tevékenységeket és tippeket, tanárok és iskolavezetők számára egyaránt nagyszerű, könnyen olvasható, a kutatásból származó legfontosabb tanulságokat nyújt.

Néhány olvasó hátrányként érezheti kis terjedelmét (126 oldal), és esetleg figyelmen kívül hagyhatja mélységét és értékét.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching Rebooted - Using the science of learning to transform classroom practice (Tait Jon (Deputy Headteacher UK))

Könyv tartalma:

A Tanítás újraindítása feltárja a tanulás tudományának legfontosabb oktatási kutatásait, segít a tanároknak megérteni, hogyan tanulunk és tartjuk meg az információkat.

Jon Tait olyan stratégiákat tár fel, mint a metakogníció, az átlapolás, a kettős kódolás és a visszanyerési gyakorlat, megvizsgálja az egyes megközelítések mögött álló bizonyítékokat, és gyakorlati ötleteket ad, amelyekkel beilleszthetők az osztálytermi gyakorlatba. Ez a kézbe vehető kézikönyv rávilágít néhány olyan osztálytermi hóbortra, amelyek jöttek és mentek, hogy az olvasók elgondolkodhassanak saját gyakorlatukon és döntéseiken.

Gyakorlati tippeket kínál, amelyek segítségével a tanárok azonnal megváltoztathatják, amit az osztályteremben csinálnak, áthidalva a tudományos kutatás és a mindennapi gyakorlat közötti szakadékot a pályafutásuk bármely szakaszában lévő tanárok számára. A tanításért és tanulásért, iskolai fejlesztésekért, szakmai fejlődésért és oktatási kutatásért felelős tapasztalt felsővezető által írt útmutató segít újraindítani a tanítást, hogy az egyszerre legyen bizonyítékokkal alátámasztott és hatékony.