Olvasói vélemények
Összegzés:Kerry McDonald „Unschooled” című könyve a hagyományos oktatás előnyösebb alternatívájaként támogatja az iskolanélküliséget, hangsúlyozva az önirányított tanulást és a gyermekek természetes kíváncsiságát. Érvei alátámasztására alapos kutatásokat, valós példákat és gyakorlati tanácsokat kínál, így a szülők és a pedagógusok számára is meggyőző olvasmány. Egyes kritikusok szerint azonban figyelmen kívül hagyja azokat a kihívásokat, amelyekkel az iskolán kívüli oktatásban részt vevő családok szembesülnek, valamint a túlzott képernyőidőnek a gyermekekre gyakorolt lehetséges negatív hatásait.
Előnyök:A könyv jól megalapozott, és bőséges bizonyítékokkal és példákkal támasztja alá az iskolanélküliséget. Ösztönzi az önirányított tanulást, bemutatja az oktatás történelmi hátterét, és hozzáférhető és motiváló az alternatív oktatási módszereket fontolgató szülők számára. Sok olvasó találta átalakítónak és tanulságosnak, értékes forrásokat és gyakorlati tippeket kínál.
Hátrányok:Néhány kritikus úgy érzi, hogy a könyv nem foglalkozik kellőképpen azokkal a nehézségekkel, amelyekkel a szülők az iskolán kívüli oktatás során szembesülhetnek, például a munka és az oktatás összeegyeztetésével. A kritikusok azt is állítják, hogy a könyv figyelmen kívül hagyja a túlzott képernyőidővel kapcsolatos potenciális veszélyeket és a közösségi média hatását a gyermekek tanulási tapasztalataira.
(56 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Unschooled: Raising Curious, Well-Educated Children Outside the Conventional Classroom
Könyv tartalma:
Az oktatás az iskoláztatás szinonimájává vált, de nem feltétlenül kell annak lennie. Ahogy az iskoláztatás egyre inkább szabványosítottá és tesztközpontúvá válik, és a gyermekkor nagyobb részét foglalja el, mint valaha, a szülők és a pedagógusok megkérdőjelezik az iskoláztatás szerepét a társadalomban.
Sokan most alternatívákat keresnek és hoznak létre. A Unschooledegy lenyűgöző elbeszélésben, amely bemutatja az önirányított oktatással kapcsolatos történelmi és kortárs kutatásokat, Unschooledtovábbá rávilágít arra, hogy egyének és szervezetek sokszínű csoportja hogyan fejleszti az oktatás régi iskolai modelljét. Ezek az újítók megkérdőjelezik azt a mítoszt, hogy a gyerekeket tanítani kell ahhoz, hogy tanuljanak.
Olyan szülők, akik saját bőrükön tapasztalták, hogy az iskoláztatás hogyan tompítja el a gyermekek természetes kíváncsiságát és túláradó kedvét, és olyanok, akik már korán eldöntötték, hogy lehetővé teszik gyermekeik számára, hogy iskola nélkül tanuljanak. Az állami iskolai osztálytermeket elhagyó pedagógusok arról beszélnek, hogy önirányított tanulási központokat hoztak létre, hogy a fiatalok veleszületett tanulási ösztönei kibontakozhassanak, a vállalkozók pedig a hagyományos iskolai oktatás taníts és tesztelj megközelítéséből való kiábrándulásukat tárják fel.
