Út a kódexhez: Egy fonológiai tudatossági program kisgyermekek számára

Olvasói vélemények

Az „Út a kódhoz” értékelései kiemelik, hogy a könyv hatékony eszköz a fonématudatosság tanításához, különösen a nehézségekkel küzdő olvasók, köztük a diszlexiás tanulók számára. Sok kritikus dicséri a könnyen követhető szerkezetet, a szórakoztató tevékenységeket és a tanárok és szülők számára egyaránt alkalmazhatóságot. Néhány felhasználó azonban kihívást jelent a könyv megértése, és egyes esetekben csalódottságuknak adnak hangot a könyv állapota miatt.

Nagyszerű információk, kiváló a diszlexiás tanulók számára, könnyen követhető, szórakoztató tevékenységek, alacsony költségű anyagok, hatékony a fiatal tanulók számára, jó a különböző tanulási kihívásokkal küzdő tanulók számára, forgatókönyvbe foglalt leckék a tanárok számára, hasznos a szülők és a pedagógusok számára egyaránt.

Néhányan nehezen érthetőnek találták, néhány esetben csalódás a könyv állapota miatt, bizonyos tevékenységeknél monotóniát érzékeltek.

(34 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Road to the Code: A Phonological Awareness Program for Young Children

Könyv tartalma:

Az Út a kódhoz egy sikeres, 11 hetes program a fonématudatosság és a betűhangok megfeleltetésének tanítására, amely segít azoknak az óvodásoknak és első osztályosoknak, akiknek nehézségeik vannak a korai olvasási készségekkel kapcsolatban. A fejlődési sorrendben felépített 44 15-20 perces lecke mindegyike három tevékenységet tartalmaz: Say-It-and-Move-It, Letter Name and Sound Instruction és Phonological Awareness Practice, amelyek ismételt lehetőséget biztosítanak a tanulóknak a gyakorlásra és a kezdő olvasási és helyesírási képességek fejlesztésére.

Az Út a kódhoz több mint 10 év óvodai és első osztályos tanórákon végzett tanulmányai állnak a könyv mögött. A részletes, forgatókönyvvel ellátott utasítások és a sokszorosítható anyagok, például az ábécé kép és hang bingó kártyák megkönnyítik a tanárok számára a program használatát. A tanárok rugalmasan dolgozhatnak a tanulókkal egyénileg vagy kis csoportokban, és beállíthatják, hogy egy tanuló mennyi idő alatt végezze el a programot.

Ezekkel a bevált fonológiai tudatossági tevékenységekkel a pedagógusok magabiztosan beavatkozhatnak, mielőtt a gyermekeknek esélyük lenne a kudarcra. "