Útmutató a fekete fiúkat tanító fehér nők számára

Olvasói vélemények

A könyvről szóló kritikák nagyra értékelik a rasszizmusra, az előítéletekre és a fekete diákokkal, különösen a fekete fiúkkal kapcsolatos oktatási összefüggésekre vonatkozó meglátásait. Dicsérik informatív tartalmát, gyakorlatias tanácsait és azt a sürgetést, amelyet a tanítási gyakorlatok rendszerszintű megváltoztatásának szükségességéről közvetít. Egyes kritikusok azonban kritizálják, hogy a könyv fenntartja a sztereotípiákat, és olyan szűk látószöget nyújt, amely nem feltétlenül alkalmazható minden pedagógusra vagy a tanítás minden szintjére.

A könyv tele van tanulságos információkkal és megvalósítható tippekkel. Befogadó jellegű, és vitákra ösztönözhet a kritikai fajelméletről és a méltányossági munkáról. A videókra mutató QR-kódok beillesztése értékes forrásnak tekinthető. Sok kritikus szerint a könyv elengedhetetlen olvasmány a pedagógusok, különösen a fehér tanárok számára, és azt sürgetik, hogy megváltoztathatja az életeket, valamint elősegítheti a jobb megértést és a pedagógusok és a fekete diákok közötti kapcsolatokat.

Néhány olvasó kritizálja a könyvet a megközelítésében tapasztalható elfogultság és szenzációhajhászás miatt, azt állítva, hogy a fekete fiúkkal kapcsolatos sztereotípiákat állandósítja. Aggályosnak tartják, hogy alkalmazhatósága a középiskolát megelőző oktatásra korlátozódik, ami korlátozza hasznosságát a szélesebb oktatási kontextusban. Néhány kritika megemlíti a kiegyensúlyozottabb szemlélet szükségességét, és óva int a szövegben megfogalmazott általánosításoktól.

(20 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Guide for White Women Who Teach Black Boys

Könyv tartalma:

Képessé tenni a fekete fiúkat arra, hogy álmodjanak, higgyenek és elérjék a céljukat

Azok az iskolák, amelyek rendszeresen megbuktatják a fekete fiúkat, nem rendkívüliek. Valójában túlságosan is hétköznapiak. Ha sikerrel akarjuk elérni, hogy a fekete fiúk és fiatal férfiak eredményei pozitív irányba változzanak, először is meg kell változtatnunk az iskola "működését". Itt jön képbe az a tízből nyolc tanár, aki fehér nő... és ez a sürgősen szükséges forrás kifejezetten nekik íródott, hogy segítsen nekik megérteni, tisztelni és kapcsolatot teremteni minden diákjukkal.

Sokkal több, mint egy felhívás a cselekvésre - de ez is! -- Az útmutató a fekete fiúkat tanító fehér nők számára kutatásokat, tevékenységeket, személyes történeteket és videóinterjúkat egyesít, hogy mindannyiunknak segítsen elfogadni ennek a kulcsfontosságú amerikai feladatnak a mély valóságát és izgalmas lehetőségeit. Eddie, Ali és Marguerite mentoraival megtanulhatod, hogyan:

⬤ Kialakítsanak olyan tanulási környezetet, amely segít a fekete fiúknak, hogy az iskolában érezzék az összetartozás, a gondoskodás, a kihívás és a szeretet érzését.

⬤ Változtassátok meg az iskolai kultúrát, hogy a fekete fiúk önmaguk teljességében jelenhessenek meg.

⬤ Lépjen túl a tudattalan előítéleteken, és alakítson ki hiteles kapcsolatokat a fekete fiú diákokkal.

Ha Ön olyan tanár, aki fél beszélni a faji kérdésekről, az rendben van. A félelem normális emberi érzés, a faji kompetencia pedig tanulható készség. Ígérjük, hogy ennek a rendkívüli útmutatónak az elolvasása egy életre szóló első lépés lesz előre... mind az Ön, mind a diákok számára, akiket szolgál.

A szerzőkről

Dr. Eddie Moore, Jr. sikereket ért el a tudományos életben, az üzleti életben, a sokszínűség, a vezetés és a közösségi szolgálat területén. 1996-ban megalapította az America & MOORE, LLC-t, hogy átfogó sokszínűség, kiváltságok és vezetői tréningeket/workshopokat kínáljon. Dr. Moore-t az ország egyik legjobb motivációs előadójaként és oktatójaként ismerik el, különösen a K-16-os diákokkal végzett munkája miatt. Dr. Moore a White Privilege Conference alapítója/programigazgatója, amely az egyik legjobb nemzeti és nemzetközi konferencia azon résztvevők számára, akik a sokszínűség, a hatalom, a kiváltságok és a vezetés kérdéseiben a párbeszédről a cselekvés irányába szeretnének elmozdulni.

Ali Michael, Ph. D., a Race Institute for K-12 Educators társalapítója és igazgatója, valamint a Raising Race Questions: Whiteness, Inquiry, and Education című könyv szerzője, a Society of Professors of Education Outstanding Book Award 2017-es győztese. Társszerkesztője a Everyday White People Confront Racial and Social Injustice című bestsellernek, és tagja a Whiteness and Education című folyóirat szerkesztőbizottságának. Dr. Michael tanít a Pennsylvaniai Egyetem Neveléstudományi Doktori Iskolájában, valamint az Arcadia Egyetem graduális tanácsadói programjában.

Dr. Marguerite W. Penick-Parks jelenleg a Wisconsini Egyetem (Oshkosh) oktatási vezetés és politika tanszékvezetője. Munkájának középpontjában a hatalom, a kiváltságok és az elnyomás kérdései állnak a tantervi kérdésekkel összefüggésben, különös hangsúlyt fektetve a minőségi irodalom beépítésére a K-12 osztályokba. Szerepel a "Mirrors of Privilege" című filmben: A fehérség láthatóvá tétele" című filmben, amelyet a World Trust Organization készített. Legutóbbi munkája egy közös cikket tartalmaz a fehér kiváltságok megvitatására szolgáló biztonságos terek kialakításáról a tanárokkal való beszélgetésről.