Vajon a nonfiction egyenlő az igazsággal?: A diszciplináris határok újragondolása a kritikai műveltségen keresztül

Eredeti címe:

Does Nonfiction Equate Truth?: Rethinking Disciplinary Boundaries through Critical Literacy

Könyv tartalma:

Azok a pedagógusok, akik főiskolai szinten a gyermekirodalmat tanítják a főiskolán, ritkán szánnak elegendő helyet a tantervben a nem szépirodalomnak.

Ez a könyv felismeri a nonfiction mint olyan irodalmi műfaj életképességét, amely kritikai elemzést igényel, a történetmesélést a maga változatos formáiban ünnepli, és arra hívja fel a tanárképzőket és a felkészítő tanárokat - elsődleges célközönségünket -, hogy ápolják a kutatás és a szkepticizmus szellemét az osztályteremben. Kiváló forrás a tanárképzők számára, akik olyan nem fikciós szövegek sokféleségét keresik, amelyeket beilleszthetnek az irodalomtudományi tantervükbe mind az alap-, mind a mesterképzés szintjén.

Emellett kritikai megközelítéseket kínál, amelyek révén a hallgatókat e szövegek olvasására ösztönzik, valamint ötleteket kínál a fiatal tanulókkal való kritikai vizsgálódáshoz.