Változó felfogások, változó gyakorlatok: Innovatív tanítás a tudományágakon átívelő tanításban

Eredeti címe:

Changing Conceptions, Changing Practices: Innovating Teaching Across Disciplines

Könyv tartalma:

A „Changing Conceptions, Changing Practices” című könyv bemutatja, hogy a hatékonyság és az elszámoltathatóság jelenlegi hangsúlyozása ellenére is lehetséges, hogy a tanárok csoportjai radikális módon változtassák meg a tanítást és a tanulást a programjaikban. A könyv a művészettörténet, a közgazdaságtan, a pszichológia és a filozófia különböző tudományterületeiről érkező oktatók tapasztalatait felhasználva elméleten és kutatáson alapuló heurisztikát kínál a tanároknak a kurzusaik és programjaik átalakításához, valamint gyakorlati példákat a heurisztika megvalósulására.

A szerzők a küszöbfogalmak keretrendszerére, az írástudományi kutatásokra, valamint a tanulás, a vezetés és a változás elméleteire támaszkodva ügyesen feltárják, hogy miért akadnak el gyakran a tantestületek a mély tanulást szolgáló, értelmes tantervek kialakításában, és hogyan segíthet a tantestületek számára gondosan felépített szakmai fejlesztés az ilyen változások megvalósításában. Ez a könyv erőteljesen bemutatja, hogy a tantestület tagjai hogyan kaphatnak erőt, ha a szakmai fejlődés vezetői olyan tudományterületekre támaszkodnak, amelyek jellemzően nem kapcsolódnak egymáshoz.

Napjainkban a kurzusokat, programokat és intézményeket gyakran olyan helyettesítő mérőszámok alapján értékelik és jutalmazzák, amelyeknek kevés közük van a tanuláshoz, ami súlyos következményekkel jár a hallgatókra nézve. A tét még soha nem volt ilyen nagy, különösen az állami felsőoktatás számára. Az oktatóknak lehetőségük van arra, hogy a saját szakértelmüket felhasználva együtt dolgozzanak, és a hallgatók számára értelmes tanulási lehetőségeket teremtsenek. A szakmai fejlesztőknek fontos szerepük van az ilyen változtatási törekvésekben.

A WAC tudósai és gyakorlati szakemberei, a szakmai fejlődés és a kiválósággal foglalkozó oktatói központok vezetői, a programigazgatók és tantervi bizottságok minden tudományágból, valamint a számos területről érkező oktatói innovátorok nemcsak reményt, hanem cselekvési tervet is találnak a Changing Conceptions, Changing Practices (Változó koncepciók, változó gyakorlatok) című könyvben.

Közreműködők: Juan Carlos Albarrán, José Amador, Annie Dell'Aria, Kate de Medeiros, Keith Fennen, Jordan A. Fenton, Carrie E. Hall, Elena Jackson Albarrán, Erik N. Jensen, Vrinda Kalia, Janice Kinghorn, Jennifer Kinney, Sheri Leafgren, Elaine Maimon, Elaine Miller, Gaile Pohlhaus Jr, Jennifer J. Quinn, Barbara J. Rose, Scott Sander, Brian D. Schultz, Ling Shao, L. James Smart, Pepper Stetler, L. James Smart, Pepper Stetler