
Racing with the Clock - Making Time for Teaching and Learning in School Reform
Ebben a kötetben tíz tanár ír az iskolai reformtörekvésekből fakadó, idővel kapcsolatos frusztrációkról, és arról, hogyan oldották (vagy nem oldották) meg a problémákat.
Minden esethez tartozik egy-egy kommentár, amelyet az iskola képviselői (igazgatók, más tanárok) készítettek, és amelyet egy kontextuális leírás előz meg.