Leadership in Music Technology Education: Philosophy, Praxis, and Pedagogy
Leadership in Music Technology Education a felsőoktatásban a zenei technológiával kapcsolatos tanterveket, kutatást és döntéshozatalt befolyásoló pedagógiai, szociokulturális és filozófiai kérdéseket vizsgálja.
Ez a könyv számos élvonalbeli témát vizsgál, többek között a Covid-19 világjárvány hatását, a szakmai fejlődési koncepciókat, a felsőoktatás és a kreatív és kulturális iparágak közötti partnerségeket, valamint a technológia fenntarthatóságra és a globális klímaválságra gyakorolt hatását. A könyv a vezetéselméletekre, többek között a transzformációs, a szituációs, a szolgáló és a társadalmi változás modellelméletére támaszkodva egy új modellt, a kreatív iparági vezetést mutatja be, amely figyelembe veszi a zenei technológiai oktatás szociokulturális aspektusait, és megkérdőjelezi az elfogult ideológiákat, amelyek korlátozzák a tanulók és a szakemberek széles körének lehetőségeit az oktatásban és azon túl. A Leadership in Music Technology Education (Vezetés a zenei technológiai oktatásban) emellett megvizsgálja a pedagógusok informális vezetői képességeit a Covid-19 világjárvány idején, valamint azt, hogy a befogadó pedagógia hogyan tágítja ki a tanítás, a tanulás és a zenélés kreatív határait mindenki számára.
A Leadership in Music Technology Education (Vezetés a zenei technológia oktatásában) alapvető olvasmány a hangtechnikát és zenei technológiát oktató oktatók, valamint az oktatás, a zenepedagógia és a kapcsolódó területek kutatói számára. Emellett értékes olvasmány mindazok számára, akik érdeklődnek a zenei technológia és annak számos lehetősége iránt.
