Leading Professional Development: Growing Librarians for the Digital Age
A technológia gyors fejlődésével a továbbképzés iránti igény egyre gyorsuló ütemben növekszik. A formális oktatás befejezését követő 10-12 éven belül a legtöbb információs szakember tudása és készsége elavul, így csak feleannyira képes megfelelni a szakma új követelményeinek.
Emellett a LIS hallgatók számára az online oktatási programok számának növekedése korlátozhatja a gyakorló szakemberekkel való kapcsolatukat, és egyes helyeken a különböző populációkkal való kapcsolatukat. A LIS-iskolák és a szakmai továbbképző szervezetek azonban új és izgalmas módokon támogathatják a szakmai fejlődést. Az olvasók megtudhatják, hogy a LIS-iskolák oktatói hogyan újítják meg kurzusaikat és hogyan biztosítanak továbbképzési tapasztalatokat.
Az online, digitális és tapasztalati tanulási projektek előnyeit kihasználva értelmes, együttműködő tanulási lehetőségeket teremtenek a hallgatók és a szakmában dolgozó szakemberek között. A könyv kitér arra is, hogy a közösségi média eszközei hogyan segíthetik az online hallgatókat abban, hogy interaktív közösségi tanulást tapasztaljanak és hálózatot építsenek ki a szakmán belül, még mielőtt munkába állnának.